臺灣北部地區中小學歌唱教學評量實施狀況之調查研究

潘宇文

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P1 - 28

人文学 > 艺术
社会科学 > 教育学

DOI： 10.6622/RAE

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台湾北部地区中小学歌唱教学评量实施状况之调查研究

A Survey Study of the Status of Assessment in Teaching Singing at School Music Programs in Northern Taiwan

潘宇文(Yu-Wen Pan)

艺术教育研究； 18 期 (2009 / 12 / 01) ， P1 - 28

繁体中文

多元评量；歌唱教学；歌唱教学评量；歌唱评量； evaluation for singing ； evaluation for teaching singing ； multiple assessments ； teaching singing

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摘要 │ 参考文献 (22) │ 被引用文献 (3) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

The purpose of this study was to investigate the status of assessment in the process of teaching singing at the school music programs. The survey method was utilized in this study. The instrument, ”The Survey of Practice Status of Assessment for Teaching Singing at School Music Programs,” was developed by the investigator. The target population consisted of music teachers who taught at the public elementary, middle, and high schools in Taipei City, Taipei County, and Keelung City. A total of 660 teachers were selected to fill the questionnaires. 540 effective questionnaires were obtained. The return rate was 81.8 %. The major results of the survey were as follows:
1. The teachers' views of educational objectives for teaching singing were more inclined toward affective and psychomotor domains.
2. The teachers' views of assessing purposes were inclined toward summative, diagnostic, and formative evaluations.
3. The teachers often included various contents, such as melodic and rhythmic accuracy, lyric meaning, listening to each others, and familiarity while assessing their students' singing.
4. The teachers tended to use more singular ways to evaluate their students' singing, including individual solo test, teacher evaluation, performance-based assessment, global approach, and number point reporting.

参考文献 ( 22 ) 〈TOP〉

艺术教育评量网
Airasian, P. W.(1996).Assessment in the classroom.New York:McGraw-Hall.
Asmus, E. P.(1999).Music assessment concepts.Music Educators Journal,86(2),19-24.
Colwell, R.,K. Seidel (Ed.)(2000).Assessing student learning: A practical guide (CD-Rom: chapter 17).Cincinnati, OH:Alliance for Curriculum Reform.
Darrow, A. A.,Marsh, K.(2006).Examining the validity of self-report: Middle-level singers' ability to predict and assess their sight-singing skills.International Journal of Music Education,24(1),21-29.

被引用文献 ( 3 ) 〈TOP〉

潘宇文(2016)。台湾北部地区青少年变声期歌声特质发展之纵贯研究。艺术教育研究，32，1-33。
徐敏雄(2015)。电视选秀节目的音乐教育哲学：以「超级星光大道1」和「华人星光大道2」为例。艺术学报，96，93-116。
(2018)。检视我国音乐教育者之音乐教育哲学观。国际艺术教育学刊，16(2)，41-49。

国际计量

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