DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
书目导出
E-mail 给朋友
打印书目
问题回报
全文下载
王宗腾(Tsung-Teng Wang) ； 胡天玫(Tien-Mei Hu)
大专体育 ； 138 期 (2016 / 09 / 30) ， P1 - 20
繁体中文
DOI：
10.6162/SRR.2016.138.01
健康与体育 ； 纵向及横向 ； 学习指标 ； health and physical education ； horizontal and vertical ； learning index
- 教育部（2011）。国民中小学九年一贯课程纲要健康与体育学习领域。资料引自 http://www.k12ea.gov.tw/97_sid17/%E5%81%A5%E5%BA%B7%E8%88%87%E9%AB%94%E8%82%B2.pdf [Ministry of Education. (2011). Curriculum guidelines for health and physical education in nine year basic education. Retrieved from http://www.k12ea.gov.tw/97_sid17/%E5%81%A5%E5%BA%B7%E8%88%87%E9%AB%94%E8%82%B2.pdf (in Chinese)]
- 教育部（2009）。订定中小学生运动能力指标基本动作。资料引自http://www.ceag.kh.edu.tw/ezfiles/0/1000/img/30/125721071.pdf [Ministry of Education. (2009). Setting high school and elementary school student movement skills capability index standard. Retrieved from http://www.ceag.kh.edu.tw/ezfiles/0/1000/img/30/125721071.pdf (in Chinese)]
- SHAPE America. (2013). Grade-level outcomes for K-12 physical education. Retrieved from http://www.shapeamerica.org/standards/pe/upload/Grade-Level-Outcomes-for-K-12-Physical-Education.pdf
- 游家政（1999）。国民教育课程纲要的内涵及其对教师的冲激。资料引自http://www.mihjh.cyc.edu.tw/wwwsearch/%E4%B9%9D%E5%B9%B4%E4%B8%80%E8%B2%AB/%E5%9C%8B%E6%B0%91%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%B6%B1%E8%A6%81%E7%9A%84%E5%85%A7%E6%B6%B5%E5%8F%8A%E5%85%B6%E5%B0%8D%E6%95%99%E5%B8%AB%E7%9A%84%E8%A1%9D%E6%BF%80.HTM [Yu, C.-C. (1999). Content of national education syllabus and the impulse for teachers. Retrieved from http://www.mihjh.cyc.edu.tw/wwwsearch/%E4%B9%9D%E5%B9%B4%E4%B8%80%E8%B2%AB/%E5%9C%8B%E6%B0%91%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%B6%B1%E8%A6%81%E7%9A%84%E5%85%A7%E6%B6%B5%E5%8F%8A%E5%85%B6%E5%B0%8D%E6%95%99%E5%B8%AB%E7%9A%84%E8%A1%9D%E6%BF%80.HTM (in Chinese)]
- 教育部（2016）。十二年国民基本教育课程纲要—国民中小学暨普通型高级中等学校健康与体育领域（草案）。资料引自http://www.naer.edu.tw/ezfiles/0/1000/attach/32/pta_10226_9204746_93804.pdf [Ministry of Education. (2016). Twelve year basic education curriculum guidelines for elementary and normal high school in health and physical education. Retrieved from http://www.naer.edu.tw/ezfiles/0/1000/attach/32/pta_10226_9204746_93804.pdf (in Chinese)]
