科技輔具對低視力病患生活品質與獨立行動能力的影響

鄭靜瑩

doi:10.6457/BSER.201006.0043

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doi:DOI 号

来源数据

P43 - 64

医药卫生 > 医药总论
社会科学 > 心理学
社会科学 > 教育学

DOI： 10.6457/BSER

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科技辅具对低视力病患生活品质与独立行动能力的影响

QOL and Independent Mobility of Low Vision Patients through Prescribing Assistive Devices

郑静莹(Ching-Ying Cheng)

特殊教育与复健学报； 22 期 (2010 / 06 / 01) ， P43 - 64

繁体中文 DOI： 10.6457/BSER.201006.0043

生活品质；低视力；科技辅具；独立行动能力； assistive devices ； independent mobility ； low vision patients ； quality of life

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摘要 │ 参考文献 (59) │ 被引用文献 (3) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

There were two purposes in the study: (1) investigating the methods of prescribing assistive devices for low vision patients; (2) analyzing the quality of life and independent mobility of low vision patients before and after prescription. Otherwise, NEI-VFQ-25 and IMQ-39 were utilized to evaluate and compare QOL and independent mobility between experimental- and control-group.
The findings indicated that, five of the patients in experimental-group had made progress not only in vision, visual field, functional vision, but also in their pose, photophobia symptoms, ocular alignment, contrast vision, and stereopsis vision with corrective lenses, prism glasses, press-on Fresnel prism segments, filter lenses, magnifiers, telescope reversal, computer or mouse cursors setting, or visual training. Only one patient was prescribed just a long cane because of his ability, O&M and ocular compensatory saccade training were instead.
Furthermore, both of the tools in the study showed statistical significant difference between pre- and pose-test in experimental-group, and both groups also showed statistical significant difference after prescription. It meant that assistive devices intervention would be helpful to low vision patients in QOL and independent mobility. Finally, suggestions for low vision students´ prescription, QOL and independent mobility, and the implication for future studies are provided.

参考文献 ( 59 ) 〈TOP〉

姚开屏(2000)。简介与评论常用的一般性健康相关生活品质量表兼谈未来研究的建议。测验年刊，47(2)，111-138。
连结：
郑静莹、张千惠(2005)。改善重度弱视学生使用功能性视觉能力之研究。特殊教育研究学刊，29，275-294。
连结：
郑静莹、张千惠、陈明聪、赵敏泓(2008)。科技辅具与视多障学生学习成效研究。师大学报：教育类，53(1)，107-130。
连结：
Harper, Douglas. (2001, Nov 18). Online etymology dictionary. Retrieved Dec 12, 2007, from http://www.etymonline.com/
Aran, A.,Shalev, R. S.,Bíran, G.,Gross-Tsur, V.(2007).Parenting style impacts on quality of life in children with cerebral palsy.Journal of Pediatrics,151(1),56-60.

被引用文献 ( 3 ) 〈TOP〉

谢锡宝、赖弘毅、郑静莹、詹益智、陈经中、许淑贞、许明木、张顺展(2013)。台湾视多重障碍学生屈光矫正之现况及成效分析。特殊教育与复健学报，29，1-22。
郑静莹、刘珍华、黄国晏(2013)。博硕课业之重度视障者使用辅助科技之经验。特殊教育与辅助科技学报，6，45-65。
(2023)。透过智慧手机教学改善视障长者数位落差之介入研究。社区发展季刊，184，382-394。

国际计量

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