台北地區0～3歲聽損嬰幼兒於醫學中心接受整合性早期療育之語言治療成效初探

王庭萱; 王笙諭; 張綺芬

doi:10.6143/JSLHAT.202006_(42).0001

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P1 - 14

医药卫生 > 外科

DOI： 10.6143/JSLHAT

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台北地区0～3岁听损婴幼儿於医学中心接受整合性早期疗育之语言治疗成效初探

A Preliminary Study of the Effectiveness of Speech Therapy for the 0 to 3-Year-Old Infants and Toddlers With Hearing Loss Receiving Integrated Early Intervention in the Medical Center in Taipei

王庭萱(Ting-Syuan Wang) ；王笙谕(Sheng-Yu Wang) ；张绮芬(Chi-Fen Chang)

台湾听力语言学会杂志； 42 期 (2020 / 06 / 01) ， P1 - 14

繁体中文 DOI： 10.6143/JSLHAT.202006_(42).0001

听损；早期疗育；语言治疗；满意度； Hearing loss ； Early intervention ； Speech therapy ； Satisfaction

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摘要 │ 参考文献 (23) │ 国际计量

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The incidence of congenital hearing loss for newborns in Taiwan is about (3 to 4 per mille). According to the guidelines for newborn hearing screening and diagnosis suggested by Health Promotion Administration, Ministry of Health and Welfare in 2014, newborns who failed hearing screening at birth should be referred for re-screening before 1 month of age, determine the diagnosis of hearing loss before 4 months of age, and fit hearing aids and begin early intervention before 6 month of age. This can enhance their language development, cognition and social skills. Reviewing the past research in Taiwan, almost hearing-loss infants received the intervention in the foundations that specialize in aural training after be diagnosed and fit hearing aids. This study explores the effect of speech therapy for the 0 to 3-year-old infants and toddlers with hearing loss receiving integrated early intervention services at the National Taiwan University Children's Hospital (NTUCH). Participants included 11 infants and toddlers with hearing loss and their parents. The infants and toddlers with hearing-loss were diagnosed in Department of Otolaryngology, NTUCH, and began speech therapy after fitting hearing aids or receiving cochlear implantation. The Communication and Language Screening Test for Birth to Three Chinese-Speaking Infant-Toddlers was used to assess their language ability before and after receiving speech therapy, and author used self-edited ＂Early Intervention for Hearing-Loss Children Questionnaire＂ based on the 5Qs model proposed by Zineldin (2006) to investigated parental satisfaction. There was significant improvement in language ability after speech therapy, and overall parental satisfaction with the integrated early intervention at NTUCH was above the level of ＂agreed.＂ This study reveals that the speech therapy for infants and toddlers with hearing loss receiving integrated early intervention at NTUCH has preliminary effectiveness. This service process and treatment course can be promoted by medical units and future research.

参考文献 ( 23 ) 〈TOP〉

赖思吟,陈怡慧(2011)。学前听觉障碍儿童家长对疗育服务现况与满意度之研究。特殊教育与复健学报，25，73-93。
连结：
儿童及少年福利与权益保障法，总统华总一义字第10400014211号令（2015年2月4日）。
Joint Committee on Infant Hearing(2000).Year 2000 position statement: Principles and guidelines for early hearing detection and intervention programs.American Journal of Audiology,9,9-29.
Kaipa, R.,Danser, M. L.(2016).Efficacy of auditory-verbal therapy in children with hearing impairment: A systematic review from 1993 to 2015.Internatioal Journal of Pediatric Otorhinolaryngology,86,124-134.
Moeller, M. P.(2000).Early intervention and language development in children who are deaf and hard of hearing.Pediatrics,106,e43.

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