臺灣高中第二外語教育的實施現況與課題－以韓語教育為中心

陳慶智

doi:10.6554/JKTUHS.2017.0302.01

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P1 - 12

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DOI： 10.6554/JKTUHS

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台湾高中第二外语教育的实施现况与课题－以韩语教育为中心

Current Implementation Status and Topics of Second Foreign Language Education for Senior High Schools in Taiwan: Focusing on Korean Language Education

陈庆智(Qing-Zhi Chen)

高雄应用科技大学人文与社会科学学刊； 3 卷 2 期 (2017 / 12 / 01) ， P1 - 12

繁体中文 DOI： 10.6554/JKTUHS.2017.0302.01

高中第二外语；韩语教育； second foreign language education for senior high schools ； Korean language education

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摘要 │ 参考文献 (18) │ 被引用文献 (2) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

The emergence of the Korean wave phenomenon has not only increased the prevalence of South Korean culture in Taiwan but also contributed to record-high performance in the volume of trading and tourism activities between Taiwan and South Korea. South Korea has gradually attracted global attention, and this phenomenon is verified by the increase in the demand for learning the Korean language. However, Korean language education systems and regulations for senior high schools in Taiwan are still at a primitive stage. To address the aforementioned problem, the implementation of Korean language education as second foreign language for senior high schools in Taiwan must be re-examined. This study therefore focuses on the changes in the number of people studying a second foreign language in senior high schools and the factors related to it, and subsequently identify the historical context relating to the increase in the number of Korean language learners. Using senior high schools in Taipei that offer Korean language courses as the research subject, this study provides a comprehensive review of senior high school course planning, teaching materials, and the Korean language teachers. Through this study, the author hopes to identify the cause of the problems and thereby provide a solution to the establishment of an effective Korean language education system for senior high schools.

参考文献 ( 18 ) 〈TOP〉

한희균（2016年，4月19日）。45개국7만2295명한국어능력시험치러한류열풍에「역대최다」。东亚日报，取自http://news.donga.com/3/all/20160419/77654093/1
陈怡蓁（2015）。深耕韩国学　韩国文化教育中心揭牌。取自http://www.nccu.edu.tw/zh_tw/news/%E6%B7%B1%E8%80%95%E9%9F%93%E5%9C%8B%E5%AD%B8-%E9%9F%93%E5%9C%8B%E6%96%87%E5%8C%96%E6%95%99%E8%82%B2%E4%B8%AD%E5%BF%83%E6%8F%AD%E7%89%8C-7264590
韩国教育院（2014）。第二外语科目教育课程（第2015-74号）附录。取自http://blog.naver.com/nandahit/221146536462
教育部统计处（n.d.）。教育统计查询网。取自https://stats.moe.gov.tw/qframe.aspx?qno=MQAxADQA0
韩国教育院（2011）。韩国语能力测验级别．领域别评价基准。取自http://www.sakhalinedu.com/data/01.php?admin_mode=read&no=83&make=&search

被引用文献 ( 2 ) 〈TOP〉

孙宏伟、李美英(2018)。台湾高中第二外语的韩语教育之探析。语文与国际研究，20，151-172。
(2022)。台籍高龄者参与情境式韩语学习之成效研究。树德科技大学学报，24(1)，91-110。

国际计量

〈TOP〉

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