90-93年度國中基測量尺及等化程序之個案研究

林妙香

doi:10.29973/JCSA.200712.0005

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P402 - 436

基础与应用科学 > 统计

DOI： 10.29973/JCSA

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90-93年度国中基测量尺及等化程序之个案研究

Scaling and Equating Problems of the Basic Competence Test for Junior High School Students

林妙香(Miao-Hsiang Lin)

中国统计学报； 45 卷 4 期 (2007 / 12 / 01) ， P402 - 436

繁体中文 DOI： 10.29973/JCSA.200712.0005

量尺分数；测验量化； IRT模式；测验等化；连结；强真分数理论；均等测量标准误量尺分数形态； beta-binomial贝氏模式； Rasch模式； Test scaling and equating ； IRT-Rasch model ； the BCT ； score scale ； beta-binomial model ； arcsin transformation ； compound binomial error model ； strong-true score theory

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摘要 │ 参考文献 (25) │ 被引用文献 (2) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

The Basic Competence Test (BCT) for junior high school students was developed and administered in 2001 by the research center for psychological and educational testing of the National Taiwan Normal University. The BCT is a test battery consisting of tests in five areas: Chinese, English, math, natural science, and social science. The BCT is administered twice annually. In the admissions to the post secondary high schools, students are ranked from high to low based on the composite scores of the BCT.
The research center adopted the ACT scaling procedure for converting test raw scores to scale scores (1-60) and used IRT-Rasch method for equating scores on two forms of each test area.
This study assesses the fairness of the scaling and equating procedures by the research center. The main findings of this study are: 1) the range used for the raw-to-scale conversions is not consistent across five test areas; 2) it is a linking procedure rather than an equating procedure that is used for transforming scores on two test forms. This study showed the negative impacts resulting from the unjust procedures carried out by the research center. Suggestions are presented as well.

参考文献 ( 25 ) 〈TOP〉

Brennan, R. L.,Kolen, M. J.,R.L. Brennan (Ed.)(1989).Methodology used in scaling the ACT Assessment and P-ACT+.Iowa City, IA:ACT, Inc.
Carlin, J. B.,Rubin, D. B.(1991).Summarizing multiple-choice tests using three informative statistics.Psychological Bulletin,110(2),338-349.
Freeman, M. F.,Tukey, J. W.(1950).Transformations related to the angular and square root.The Annals of Mathematical Statistics,21,607-611.
Holland, P. W.,Rubin, D. B.(1982).Test Equating.London/ New York:Academic Press.
Kolen, M. J.(1988).Defining Score Scales in Relation to Measurement Error.Journal of Educational Measurement,25(2),97-110.

被引用文献 ( 2 ) 〈TOP〉

黄国清(2010)。有关98年国中基测新制度议题之研究。中等教育，61(1)，124-133。
(2010)。从难度观点探讨国中基测新制量尺。教育研究与发展期刊，6(4)，81-104。

国际计量

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