DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
Why Don’t Victims of Intimate Partner Violence Leave? From Physical Abuse to Coercive Control
中华心理卫生学刊 ; 28 卷 4 期 (2015 / 12 / 01) , P481 - 497
繁体中文 DOI: 10.30074/FJMH.201512_28(4).0001
亲密关系暴力 ; 高压控管 ; 家庭暴力 ; intimate partner violence ; domestic violence ; coercive control
- 王佩玲(2012)。台湾亲密关系暴力危险评估表(TIPVDA)之建构与验证。社会政策与社会工作学刊,16(1),1-58。
连结: - 卫生福利部保护服务司(2015):〈家暴法修正案三读通过增列防止恐怖情人条款〉。2015年8月6日,取自http://www.mohw.gov.tw/CHT/Ministry/DM2_P.aspx?f_list_no=7&fod_list_no=5308&doc_no=48297。
- Stark, E.(2007).Coercive control: the entrapment of women in personal life.New York:Oxford University Press.
- 高凤仙(1997)。论家庭暴力防治草案。律师杂志,216,16-24。
- 现代妇女基金会北区工作站、王增勇(2015)。社工如何与高压控管个案同行。104年度妇女人身安全实务研讨会,台北市:
- 程婉若(2019)。超越「危险」与「安全」:从个案抗拒探讨亲密伴侣暴力防治建制。辅导与谘商学报,41(2),1-23。
- 赖秦莹,郭俊岩,王兰心(2020)。家庭暴力低意愿案主服务经验之研究:保护性社工的角度。台湾社会福利学刊,16(2),55-101。
- 潘淑满(2021)。顾家难顾己:多重关系脉络下的亲密伴侣暴力。东吴社会工作学报,40,1-33。
- 潘淑满、欧紫彤、陈杏容、林雅容、林东龙(2016)。亲密关系暴力:台湾女性之受暴与求助经验。台湾社会工作学刊,17,1-42。
- 苏盈瑜,朱惠琼(2021)。适婚男女亲密关系暴力行为与关系承诺相关之研究-以关系满意度为中介变项。中华辅导与谘商学报,60,37-72。