DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
书目导出
E-mail 给朋友
打印书目
问题回报
全文下载
合作学习结合STEAM复合式教学策略於提升运动生物力学课程教学效能评估
陈羿扬(Yi-Yang Chen) ； 叶咏睿(Yung-jui Yeh) ； 邱文信(Wen-Hsin Chiu) ； 梁嘉文(Chia-wen Liang)
体育学报 ； 54 卷 4 期 (2021 / 12 / 01) ， P349 - 362
繁体中文
DOI：
10.6222/pej.202112_54(4).0004
传统教学 ； STEAM教学 ； 合作学习 ； 课程学习 ； 内容与教材满意度 ； traditional teaching ； STEAM teaching ； cooperative learning ； course learning ； content and teaching material satisfaction
- 吴中勤, C. C.(2021)。STEAM 教学融入程式设计课程对幼儿职前教师问题解决创造力之影响。数位学习科技期刊，13(1)，49-75。
连结：
- 邱文信, W. H.,莎丽娃, L.,陈羿扬, Y. Y.(2020)。从翻转教室观点探讨如何运用多媒体科技提升大专体育教学效能－以游泳课为例。华人运动生物力学期刊，17(1)，1-9。
连结： - 施智恒, J. H.,吴婉铃, W. L.,林谦如, C. J.(2017)。弹性运动贴布的机械性特色。华人运动生物力学期刊，14(1)，17-21。
连结： - 唐光樾, K. Y.,刘宗翰, T. H.,王子玮, W. W.,蔡佳霖, J. L.(2014)。碳纤维羽球拍框振动模态及破坏行为之研究。华人运动生物力学期刊，11，26-33。
连结： - 翁梓林, T. L.(2018)。运动生物力学之研究热门与前瞻─以 2006~2015 为例。华人运动生物力学期刊，15(1)，1-13。
连结：
- 陈晓靓(2022)。灰色GM（0,N）模型於传统教学与远距教学之学习成效、学习满意度与阅读理解力影响因子之分析。计量管理期刊，19(2)，49-68。
- 王明旭(2023)。协作学习理论发展团队协作四部曲之跨域教学成效评估：以设计思考课程为例。教育实践与研究，36(1)，73-120。
- (2024).Research on STEAM Education Theses in Taiwan: Literature Analysis, Development Trends, and Future Prospects.教育资料与图书馆学,61(2),161-209.
- (2024)。运动伦理课程融入合作学习之初探。长荣运动休闲学刊，18，13-26。
