以知識體系觀點論臺灣原住民族體育知識之內涵

巴唐志強; 鄭志富

doi:10.6223/qcpe.202112_35(4).0002

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doi:DOI 号

来源数据

P217 - 226

社会科学 > 体育学

DOI： 10.6223/qcpe

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以知识体系观点论台湾原住民族体育知识之内涵

Discussion on the essence of the knowledge of physical education of Taiwan's indigenous peoples from the perspective of knowledge system

巴唐志强(Tang Chih-Chiang, Pa) ；郑志富(Chih-Fu, Cheng)

中华体育季刊； 35 卷 4 期 (2021 / 12 / 01) ， P217 - 226

繁体中文 DOI： 10.6223/qcpe.202112_35(4).0002

知识管理；运动文化；民族教育；文化资产； knowledge management ； sports culture ； ethnic education ； cultural assets

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摘要 │ 参考文献 (29) │ 被引用文献 (2) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

In recent years, the construction of the Indigenous people's knowledge system has attracted attention from all walks of life, and scholars in various academic fields have explored the essence of the knowledge of Taiwan's Indigenous Peoples from different perspectives as an important basis for ethnic development and cultural inheritance. However, there has been little exploration into the essence of physical education knowledge of Taiwan's Indigenous Peoples. This article is aimed to explore the essence of knowledge of the traditional physical education of Taiwan's Indigenous Peoples based on the concept of the knowledge system of indigenous peoples, to further discuss the structure and essence of the knowledge system of physical education of Taiwan's Indigenous Peoples. After analyzing the literature, it is found that the knowledge of physical education of Taiwan's Indigenous Peoples centers round sacredness, spatiality, history and sociality, and derives the categories and essence of different types of knowledge. Systematical establishment of the knowledge system of traditional physical education not only benefits the preservation and transmission of cultural values, but also can be used as a reference basis for the study and exploration of physical education knowledge among different ethnic groups. On the other hand, there are many indigenous peoples in Taiwan and different developments in physical education knowledge according to local conditions. Therefore, it is recommended that multiple research approaches can be adopted to carry out the follow-up research on related issues, focusing on the particularities of each ethnic group and the interpretation of language and culture, to deepen the theoretical meaning of the knowledge system of physical education of Taiwan's Indigenous Peoples.

参考文献 ( 29 ) 〈TOP〉

陈雪华,朱雅琦(2009)。台湾原住民族上层知识组织架构之建置。大学图书馆，13(2)，1-23。
连结：
Agrawal, A.(2005).The politics of indigenous knowledge.Australian Academic & Research Libraries,36(2),71-81.
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Burkart, H.,John, H. M.(1979).Knowledge application: The knowledge system in society.Boston, MA:Allyn & Bacon.
Byrnes, J.(1993).Aboriginal learning style and adult education: Is a synthesis possible?.Australian Journal of Adult and Community Education,33(3),157-171.

被引用文献 ( 2 ) 〈TOP〉

林志兴(2023)。文化力量射出来的运动－原住民传统射箭与运动自治社群的生成。运动文化研究，43，41-83。
(2024)。从原社与卡塔文化的文化创业历程谈传统艺术本真性之追溯与实践。艺术学报，114，33-50。

国际计量

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