身體素養測量在運動教育研究的應用─系統性回顧

Andy Lin

doi:10.6223/qcpe.202212_36(4).0001

山西大学，您好！

感谢采购，人社期刊库｜人社论文库，期间：2024/01/01~2024/12/31

感谢试用，科学期刊库｜科学论文库，期间：2024/10/20~2025/01/20

浏览高级检索

关闭
检索检索高级检索出版物检索
浏览期刊主题浏览核心期刊浏览期刊拼音浏览

关闭

查询符号(半角)	查询符号意义说明
空格	表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " )	片语以双引号标示开始及结束，而且只寻找出现顺序相同的字词，例： " image process "
?	表示一个字母切截，输入两个?表两个字母，依此类推，例：输入「Appl?」，查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
*	表示不限字母切截，由0~n. 例：输入「appl*」，查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT	布尔逻辑组合关键字，用来扩大或缩小查询范围的技巧。 (1) AND ：缩小查询范围 (2) OR ：扩大查询范围(3) NOT：排除不相关的范围

DOI 是数位物件识别码（ D igital O bject I dentifier ）的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上「 http://dx.doi.org/ 」便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例，此文献的永久连结便是： http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002 。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考（）。

ACI:

数据来源：Academic Citation Index，简称ACI

台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）

例如：A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

什么是预刊文章？

为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上「 http://dx.doi.org/ 」连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章？

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

来源数据

P315 - 325

社会科学 > 体育学

DOI： 10.6223/qcpe

书目管理工具

相关连结

问题回报

全文下载

身体素养测量在运动教育研究的应用─系统性回顾

The application of physical literacy measurement in research of sport pedagogy - A systematic review

林安廸(Andy Lin)

中华体育季刊； 36 卷 4 期 (2022 / 12 / 01) ， P315 - 325

繁体中文;英文 DOI： 10.6223/qcpe.202212_36(4).0001

身体活动量；健康体适能；认知；运动技能； physical activity ； health-related fitness ； cognitive ； motor skill

0 个人觉得这篇文章赞

摘要 │ 参考文献 (31) │ 被引用文献 (1) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

Physical literacy was the motivation, confidence, physical competence, knowledge and understanding to value and take responsibility for engagement in physical activities for life. The purpose of this article is to understand the application of physical literacy measurement of research of sport pedagogy research in a systematic review. This article searches 6 databases including SportDiscus with Full Text, OmniFile Full Text Select (H.W. Wilson), OpenDissertations, GreenFILE, Library, Information Science & Technology Abstracts and Teacher Reference Center, and evaluates the quality of these articles. A total of 8 articles were included in the literature review. A systematic literature review was conducted on an overview of research of sport pedagogy on measuring of physical literacy, measurement dimension, research design, and results. The results showed that physical literacy measuring mainly included daily behavior, physical ability, motivation and confidence, and knowledge and understanding. Measurements include self-reporting scales, practical tests, quizzes, and the use of a pedometer. Finally, it was suggested that future researchers want to understand the physical literacy of different educational stages in Taiwan, according to Curriculum Guidelines of 12-Year Basic Education for developing measurement tools. For cross-country comparisons of physical literacy, measurement tools that are more widely used can be used.

参考文献 ( 31 ) 〈TOP〉

周建智, C.-C.,卢俊宏, J.-H.,王骏濠, C.-H.(2022)。课後益智动作游戏对超重儿童在视觉选择性注意力、健康体适能与学科表现的影响。体育学报，55(1)，81-104。
连结：
龚雅慈, Y.-T.,纪世清, S.-C.,陈科嘉, K.-C.,张家铭, C.-M.(2020)。不同体位大学生身体质量指数与爆发力之关系。体育学报，53(3)，301-313。
连结：
Barnett, L. M.,Dudley, D. A.,Telford, R. D.,Lubans, D. R.,Bryant, A. S.,Roberts, W. M.,Morgan, P. J.,Schranz, N. K.,Weissensteiner, J. R.,Vella, S. A.,Salmon, J.,Ziviani, J.,Okely, A. D.,Wainwright, N.,Evans, J. R.,Keegan, R. J.(2019).Guidelines for the selection of physical literacy measures in physical education in Australia.Journal of Teaching in Physical Education,38(2),119-125.
Blain, D. O.,Curran, T.,Standage, M.(2021).Psychological and behavioral correlates of early adolescents' physical literacy.Journal of Teaching in Physical Education,40(1),157-165.
Blanchard, J.,Van Wyk, N.,Ertel, E.,Alpous, A.,Longmuir, P. E.(2020).Canadian assessment of physical literacy in grades 7-9 (12-16 years): Preliminary validity and descriptive results.Journal of Sports Sciences,38(2),177-186.

被引用文献 ( 1 ) 〈TOP〉

(2024)。阶段竞赛法融入运动教育模式於国中体育课实施之成效。运动表现期刊，11(1)，45-63。

国际计量

〈TOP〉

E-mail ：

文章公开取用时，将寄通知信至您填写的信箱地址