DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
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ACI:
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例如：A期刊2017年之五年影响指数
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A Study on Attitudes toward Biology and Learning Environment of the Seventh Grade Students
庄雪芳(Hsueh-Fang Chuang) ； 郑涌泾(Yeong-Jing Cheng)
科学教育学刊 ； 11 卷 2 期 (2003 / 06 / 01) ， P171 - 194
繁体中文
DOI：
10.6173/CJSE.2003.1102.03
对生物学的态度 ； 教室学习环境 ； 学习兴趣 ； 教学经营 ； Attitudes Toward Biology ； Learning Environment ； Interest In Learning ； Instructional Management
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连结：
- 佘晓清(1998)。中学科学教学环境中师生互动量表的发展与研究。科学教育学刊，6(4)，403-416。
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连结： - 陈忠志、Taylor, P.C.、Aldridge, J.M.(1998)。国中教师科学本质及科学教学信念对理化教室环境的影响。科学教育学刊，6(4)，383-402。
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连结：
- 陈俐君、张芳全(2018)。国中生家庭社经地位、文化资本、自然科学习兴趣对自然科学习动机影响之纵贯性研究。台中教育大学学报：教育类，32(2)，1-33。
- 陈淑苾、陈素芬、张文华(2017)。开放式与结构式探究实验活动对国小学生教室环境感知的影响。科学教育学刊，25(3)，277-300。
- 黄台珠、吴裕益、吴坤璋(2005)。影响中小学学生科学学习成就的因素之比较研究。教育心理学报，37(2)，147-171。
- 黄韫臻、林淑惠(2013)。「大学教师教学魅力量表」之发展。测验学刊，60(4)，715-740。
- 赖香如、陈庭仪、卓俊辰、李碧霞、吕昌明、吴玉萍(2010)。台湾地区国中生知觉班级社会环境与自尊之相关研究。学校卫生，56，59-81。
