Life Course and Cohort Impacts of Education on Depression in Taiwan

Wei-Pang Wang

doi:10.7014/SRMA.2017100003

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doi:DOI 号

来源数据

P99 - 160

社会科学 > 社会科学综合

DOI： 10.7014/SRMA

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Life Course and Cohort Impacts of Education on Depression in Taiwan

教育对忧郁作用的生命历程和世代模式

王维邦(Wei-Pang Wang)

调查研究-方法与应用； 38 期 (2017 / 10 / 01) ， P99 - 160

英文 DOI： 10.7014/SRMA.2017100003

Education ； Depression ； Aging ； Cohort ；教育；忧郁；生命历程；世代

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摘要 │ 参考文献 (53) │ 被引用文献 (2) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

A growing body of literature has demonstrated that the impacts of education on physical health vary across the life course and across birth cohorts in Western societies. However, since aging effects and cohort effects are difficult to disentangle empirically, most previous studies have estimated one effect while ignoring the other. In addition, whether the temporal impacts of education can be extended to depression and whether they exist in non-Western societies are much less known. Thus, this study is conducted to elucidate the patterns between education and depression across the life course and across cohorts in Taiwan, by using age-cohort regression models on the sequential cross-sectional data pooled from the Taiwan Social Change Survey and using latent growth curve models on the longitudinal data obtained from the 1989-2003 Survey of Health and Living Status of the Elderly in Taiwan. The main findings are: (1) both approaches consistently indicate a favorable direction of life-course relationship in depression for the well educated within the same cohort. Thus, the age-specific rates of change in depression differ across levels of education in a manner that progressively enlarges the gap in late life, supporting the cumulative advantage hypothesis; (2) the education-based difference in depression is larger and appears earlier for younger cohorts, which is consistent with the rising importance hypothesis; and (3) evidence for the age-as-lever hypothesis appears in the TSCS analyses, but is limited in the latent growth analyses obtained from the elderly panels. The cross-sectional analyses are affected by selective mortality. Thus, the convergence of depression by levels of education in late life may be illusory.

并列摘要〈TOP〉

参考文献 ( 53 ) 〈TOP〉

Executive Yuan, Taiwan. 2001. “Population and Housing Census, 2000”. Taipei: Directorate- General of Budget, Accounting and Statistics, Executive Yuan, Taiwan.
Fu, Yang-Chih and Ying-Hwa Chang, 2017, “A Brief Introduction to the Taiwan Social Change Survey.” In Taiwan Social Change Survey, http://www.ios.sinica.edu.tw/sc/en/home2.php (Date visited: April 10, 2017).
Beckett, Megan(2000).Converging Health Inequalities in Later Life-An Artifact of Mortality Selection?.Journal of Health and Social Behavior,41(1),106-119.
Beckett, Megan K.,Elliott, Marc N.(2001).Mortality and Sample Selection: Reply to Noymer.Journal of Health and Social Behavior,42(3),328-331.
Beckett, Megan,Goldman, Noreen,Weinstein, Maxine,Lin, I-Fen,Chuang, Yi-Li(2002).Social Environment, Life Challenge, and Health among the Elderly in Taiwan.Social Science & Medicine,55(2),191-209.

被引用文献 ( 2 ) 〈TOP〉

国际计量

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