DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
DOI：
10.6145/jme
书目导出
E-mail 给朋友
打印书目
问题回报
全文下载
Death Concepts among Medical School Students
洪栩隆(Hsu-Lung Hong) ； 锺秉颖(Ping-Ying Chung) ； 张利中(Li-Jung Chang)
Journal of Medical Education ； 10 卷 3 期 (2006 / 09 / 01) ， P215 - 224
繁体中文
DOI：
10.6145/jme.200609_10(3).0005
个人建构理论 ； 死亡建构 ； 死亡概念 ； 医学系学生 ； personal construct theory ； personal death construct death concept ； medical school undergraduates
- 洪栩隆、翁慧卿、张利中(2002)。某医学院学生之个人死亡建构。医学教育，6(1)，26-38。
连结：
- Barclay S,Todd C,Grande G(1997).How common is medical training in palliative care? A postal survey of general practitioners.British J of Gen Practice,47(425),800-804.
- Buss MK,Mark ES,Sulmasy DP(1998).The preparedness of students to discuss end-of-life issues with patients.Acad Med,73(4),418-422.
- Chang L,Lin C(2000).Repressive coping style and death anxiety among medical and nursing school students at a medical college in Taiwan.J Med Educ,4(4),74-84.
- Dickinson GE,Mermann AC(1996).Death Education in U. S. Medcical School, 1975-1995.Acad Med,71(12),1348-1349.
- Lu, Feng-Hwa,Lin, Shio-Jean,Lin, Peng-Chan,Kan, Wai-Ming,Ho, Tzong-Shiann,Feng, Jui-Ying,Chen, Ching-Huey,Chao, Co-Shi(2013).Thanatology for Medical College Students-Cultivation of Medical Humanity.医学教育,17(3),97-106.
- 黄松元、郭美璋、张利中、江汉声(2010)。大学生苦难觉察、个人宗教性、同理心与利他行爲之相关研究。学校卫生，56，1-20。
- 南玉芬(2011)。自杀企图者的死亡意涵探讨。生死学研究，12，89-123。
- 郑逸如,杨于婷,黄文翰,黄士哲,张琦郁(2017)。如何面对临终的死亡焦虑－谁该为自身的死亡负责？。安宁疗护杂志，22(2)，202-212。
