DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
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Plan of Universities Physical Education Curriculum and Course Content
陈聪毅(Tsung-I Chen) ； 黄森芳(Sen-Fang Huang)
大专体育 ； 119 期 (2012 / 04 / 01) ， P15 - 21
繁体中文
DOI：
10.6162/SRR.2012.119.03
教学目标 ； 核心能力 ； 运动习惯 ； educational goal ； core ability ； exercise habit
- 黄森芳、王心怡(2006)。新大学法实施後大学普通体育运动课程之价值与尊严。大专体育，86，78-83。
连结：
- 教育部（2010，4 月 28 日）。98 年度教育部学校体育统计年报。教育部体育及健康教育资讯网。资料引自 http://140.122.72.62/Census/moreCensus?id=b657df1c0c2af9be8e299636bc6241894bdfe03996e9e
- 教育部（2011，7 月 27 日）。99 年度教育部学校体育统计年报。教育部体育及健康教育资讯网。资 料 引 自 http://140.122.72.62/Census/moreCensus?id=5cfeeed9e80bd327c952235f0a9eeb104e2f681631976
- Adams, T. M., II,Brynteson, P.(1995).The effects of two types of required physical education programs on attitudes and exercise habits of college alumni.The Physical Educator,52(4),203-310.
- Brynteson, P.,Adams, T. M., II(1993).The effects of conceptually based physical education programs on attitudes and exercise habits of college alumni after 2 to 11 years of follow-up.Research Quarterly for Exercise and Sport,64(2),208-212.
- 陈春安(2021)。大学体育课学生学习动机、学习满意度与学习成效之研究。台大体育学报，41，19-31。
- 陈敏弘、古志铭、古志伟(2017)。结合二维模式与重要─表现分析法探讨高雄市国民中学体育教学品质。体育学报，50(3)，353-372。
- 陈明耀(2019)。教育政策对大学体育课程影响之研究。中原体育学报，13，1-7。
- 陈武雄,郭美惠,翁慈君,徐振德,林郁伟(2023)。《释字第450号》後：1999-2018大专体育教师人力变迁研究。教育科学研究期刊，68(2)，103-135。
- 程瑞福、曾明生、林子文(2016)。台湾大学校院一般体育课程内容之探讨。中华体育季刊，30(2)，105-111。
