DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
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doi:DOI 号
健康与体育融合式教学对智能障碍同侪态度之效果分析-以新竹市某国小为例
郑丽媛(Li-Yuan Cheng) ; 黄松元(Song-Yuan Huang) ; 陈政友(Cheng-Yu Chen) ; 锺荣祥(Jung-Hsiang Chung)
学校卫生 ; 52 期 (2008 / 06 / 01) , P71 - 88
繁体中文 DOI: 10.30026/CJSH.200806.0005
健康与体育融合式教学 ; 智能障碍 ; 同侪态度 ; inclusion of health and physical education ; mental retardation ; peer attitude
- 林美声、黄松元(2006)。中小学学校护理人员健康促进生活型态之研究-以宜兰县中小学学校护理人员为例。学校卫生,48,1-16。
连结: - 黄松元(2003)。学校卫生发展史。学校卫生,42,59-81。
连结: - 郑丽媛、谢锦城、吴淑美(2002)。融合式体育教学对健康体适能之影响。体育学报,32,125-132。
连结: - Adams, K. O.(1970).Indiana University.
- Block, M. E.,Zeman, R.(1996).Including students with disabilities in regular physical education: Effects on nondisabled children.Adapted Physical Activity Quarterly,13,38-49.
- 陈张荣,李伟清,吴颖柔(2020)。以计画行为理论探讨国小普通班学生对融合式体育的接纳意图。台湾体育学术研究,68,53-74。
- 李世昌、申豫忠(2012)。银发族乐乐棒球运动资讯与健康体验之研究。嘉大体育健康休闲期刊,11(3),114-128。
- 郑丽媛、邱文信、王译庆(2011)。身体活动教学增进智能障碍学生运动能力之研究─以乐乐棒球为例。体育学报,44(2),261-274。