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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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并列摘要 〈TOP〉
参考文献 ( 38 ) 〈TOP〉
  1. 王美慧、陈瑞龙、苏元含(2006)。运用结构方程模型探讨服务品质对顾客满意度与顾客忠诚度之影响:以中油加油站爲例。顾客满意学刊,2(2),47-86。
    连结:
  2. 李孟训、周建男、林俞君(2006)。休闲农场之服务品质、关系品质与顾客忠诚度之关联性研究。农业经济半年刊,80,125-168。
    连结:
  3. 尚荣安、刘宗哲、林炳文(2006)。教育与服务:推广教育学员品质知觉对满意度之影响。顾客满意学刊,2(1),27-54。
    连结:
  4. 林素吟(2005)。服务品质、满意度与购买意图关系之研究:层级干扰回归分析之应用。管理评论,24(2),1-17。
    连结:
  5. 廖则竣、江志卿(2005)。网站服务品质、顾客满意度及後续行爲意图之探讨:以网路购物爲例。管理与系统,12(1),23-47。
    连结:
被引用文献 ( 10 ) 〈TOP〉
  1. 林世强(2014)。金门大学学生生活与学习网络特性研究。当代教育研究季刊,22(1),127-168。
  2. 刘铭钦,洪振方,林佩蓉,周伟融(2018)。以结构方程模式验证体验式教学品质、教学满意度与忠诚度之关系:以国立海洋生物博物馆环境教育设施场所校外教学为例。科技博物,22(3),5-28。
  3. 刘若兰、李育齐(2016)。投入社区的翻转学习:大学生参与服务学习融入联课活动之实施品质、学生投入及学习成果模式研究。课程与教学,19(4),61-92。
  4. 潘义祥、刘雅文、周宏室(2015)。大专校院体育教学品质量表编制与验证。大专体育学刊,17(1),18-29。
  5. 饶佩玉、锺政伟、饶佩玉、锺政伟(2017)。以永续观点探讨传统型节庆活动游客价值、满意度与忠诚度关系之研究-以游客特性为调节变数。Journal Of Data Analysis,12(2),49-82。
国际计量 〈TOP〉
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