線上學習系統使用意向之模式建構與比較分析研究

余泰魁; 楊淑斐

doi:10.6295/TAMJ.2005.0502.07

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doi:DOI 号

来源数据

P311 - 337

社会科学 > 管理学

DOI： 10.6295/TAMJ

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线上学习系统使用意向之模式建构与比较分析研究

The Constructionalization and Comparison of Use Intention Model in Electronic Learning System

余泰魁(Tai-Kuei Yu) ；杨淑斐(Shu-Fei Yang)

台湾管理学刊； 5 卷 2 期 (2005 / 08 / 01) ， P311 - 337

繁体中文 DOI： 10.6295/TAMJ.2005.0502.07

线上学习；使用意向；计划行为理论；科技接受模式；结构方程式； Electronic learning e-Learning ； Use intention ； Theory of planned behavior TPB ； Technology acceptance model TAM ； Structural equation model SEM

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摘要 │ 参考文献 (75) │ 被引用文献 (9) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

Previous studies on the adoption of electronic learning system have been made to investigate factors affecting its usage. We believe that the intention to use the electronic learning system is also equally important, not only for promoting the technology but also for encouraging its voluntary continued use. This study is based principally on ”simplified Customer Behavior Model”, ”Theory of Planned Behavior (TPB)”, ”Technology Acceptance Model (TAM)”, ”Decomposition TPB” and ”Integrate Model” to construct a causal-effect model about the ”use intention” of users in the electronic learning system. The structural equation modeling is used to assess its adequacy for the use intention study and to compare it with alternative specifications that integrate previous research results. To confirm our hypothesis, data were collected 343 persons, as well as by the evidence of structural equation modeling, to get the following results:
(1) The ”marketing mixes,” ”motivation,” ”perceived behavioral control,” and ”attitude toward the behavior” have a positive effect, while the ”risk perception” reveals negative influence. At the 0.05 significance level, the ”perceived behavioral control,” however, has no significant influence on the ”use intention” of electronic learning system.
(2) The ”attitude toward the behavior” of the users in the electronic learning system is mainly positively influenced by ”motivation,” ”perceived usefulness,” and ”perceived easy of use.”
(3) The ”perceived behavioral control” of users in the electronic learning system is mainly positively influenced by ”motivation” but negatively influenced by ”risk perception.”
(4) The ”perceived easy of use” and ”perceived usefulness” of users in the electronic learning system is mainly positively influenced by ”marketing mixes,” and ”motivation,” but negatively influenced by ”risk perception.”
(5) The ”marketing mixes” positively affects ”motivation.”

参考文献 ( 75 ) 〈TOP〉

教育部电子计算机中心
中华民国85年教育改革谘议总报告书。
Ajzen, I(2002).Perceived behavioral control, self-efficacy, locus of control, and the theory of planned behavior.Journal of Applied Social Psychology,32,1-20.
Ajzen, I(1985).action-control: from cognition to behavior.Heidelberg:Springer.
Ajzen, I.(1988).Attitude, personality, and behavior.Milton Keynes:Open University Press.

被引用文献 ( 9 ) 〈TOP〉

国际计量

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