DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
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DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
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五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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doi:DOI 号
Impact of a Transtheoretical Model on the Psychosocial Factors Affecting Exercise Among Workers
高毓秀(Yu-Hsiu Kao) ; 吕昌明(Chang-Ming Lu) ; 黄奕清(Yi-Ching Huang)
The Journal of Nursing Research ; 10 卷 4 期 (2002 / 12 / 01) , P303 - 310
英文
自觉运动利益 ; 自觉运动障碍 ; 运动自我效能 ; 运动阶段 ; perceived exercise ben e fit ; per ceivedex er cise bar ri ers ; ex er cise self-efficacy ; stages of exercise
- 高毓秀 Kao, Yu-Hsiu、 黄奕清 Huang, Yi-Ching(2000)。成年人运动行为影响因素之径路分析 Determinants of exercise behavior in adults: A path analysis。护理研究 The Journal of Nursing Research,8(4)
连结: - Bandura, A.(1986).Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory.Englewood Cliffs, NJ:Prentice Hall.
- Bandura, A.(1977).Social Learning Theory.Englewood Cliffs, NJ:Prentice Hall.
- Bandura, A.(1990).Perceived self-efficacy in the exercise of personal agency.Journal of Applied Sport Psychology,2
- Bozoian, S., Rejeski, W. J., McAuley, E.(1994).Self-efficacy influences feeling states associated with acute exercise.Journal of Sport & Exercise Psychology,16(3)
- Kao, Yu-Hsiu,Huang, Yi-Ching,Chen, Pei-Ying,Chen, Jinn-Yang(2010).Effects of an Exercise Program on Blood Biochemical Values and Exercise Stage of Chronic Kidney Disease Patients.The Journalof Nursing Research(护理研究),18(2),98-107.
- 陈冠伶、洪煌佳(2012)。应用跨理论模式探讨游泳运动参与行为。运动研究,21(1),15-26。
- 戴旭志、陈黄南(2005)。汉方氧身 :Synergy 有氧系列课程崛起。大专体育,81,86-93。
- 赖香如、周雨桦、李碧霞(2009)。运用跨理论模式於体重过重、肥胖学童运动行爲之研究。医护科技期刊,11(2),71-86。
- 刘翠薇、黄淑贞、洪文绮、李秋娓(2006)。台湾北部三所国立大学一年级女生运动分期行为研究。师大学报:教育类,51(2),25-43。