一位國小高年級學童面對同儕死亡的悲傷經驗探究－以八八水災為例

劉麗惠

doi:10.29844/JLDS.201107.0004

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P125 - 174

人文学 > 人文学综合

DOI： 10.29844/JLDS

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一位国小高年级学童面对同侪死亡的悲伤经验探究－以八八水灾为例

A Study on a Fifth Grade Student's Grief Experience Related to the Sudden Death of Classmate

刘丽惠(Li-Hui Liu)

生死学研究； 12 期 (2011 / 07 / 01) ， P125 - 174

繁体中文 DOI： 10.29844/JLDS.201107.0004

同侪死亡；悲伤经验；悲伤反应；影响悲伤历程的因素；悲伤历程； the Death of a Peer ； Grief Experience ； Grievous Reactions ； Factors Influencing Grieving Process ； Process of Grief

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摘要 │ 参考文献 (66) │ 被引用文献 (2) │ 国际计量

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The purpose of this research was to explore children's grievous reactions and the factors influencing their grieving process as well as the process of grief after the death of a peer. Through an in-depth interview with a high-grade student who experienced the death of a peer, the research data were collected and analyzed. The research results were summarized as follows: First, a child who experienced the death of a peer showed grievous reactions in emotional, physical, cognitive, and behavioral domains. The emotional reactions included sadness, yearning, regrets, and shocks; the physiological reactions showed a disturbance of appetite; the cognitive reactions included disbelief, doubt, and unwillingness to be seen sad; as to the behavioral reactions, he experienced a disturbance of sleep, treasured the objects that belonged to the deceased, cried, kept a diary and eluded. Second, the factors affecting the adjustment of their grief included the concepts of death, attachment, support systems, the reasons of unexpected death events, personal conditions and the unfinished business related to her deceased peer. It was discovered that from the view of Worden's Tasks of Mourning or Strobe's Dual Process Model of coping with bereavement, children's grievous process isn't linear. What can be sure is that the death of a peer really has an influence on children and the children would be deeply affected by the abrupt death of the peer and the feelings of sorrow has been left because they even couldn't say goodbye to the deceased peer in time.

参考文献 ( 66 ) 〈TOP〉

林秀玲、陈志贤、戴嘉南、余祥云(2007)。家庭变故儿童在游戏治疗中自我疗癒历程之研究。谘商辅导学报，17，1-38。
连结：
陈美璊(2006)。青少年面对同侪死亡之辅导。谘商与辅导，245，18-22。
连结：
陈庆福、邱珍琬、杨妙芬、黄素云(2006)。集体车祸儿童心理重建之初步报告。教育心理学报，37(3)，275-296。
连结：
财团法人九二一震灾重建基金会（2010）。「莫拉克台风八八水灾死亡、失踪及重伤统计」。2010年6月7日取自http://www.taiwan921.lib.ntu.edu.tw/88pdf/A8801M.html
吴秀碧（2010）。〈没有眼泪的悲伤者〉2010年6月7日，取自http://921.heart.net.tw/921gunotear.shtml

被引用文献 ( 2 ) 〈TOP〉

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