DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
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Applying School Marketing to School Public Relations
许筱君(Hsiao-Chun Hsu) ； 林政逸(Jeng-Yi Lin)
台中教育大学学报：教育类 ； 25 卷 1 期 (2011 / 06 / 01) ， P121 - 137
繁体中文
DOI：
10.7037/JNTUE.201106.0121
教育行销 ； 学校行销 ； 公共关系 ； Educational Marketing ； School Marketing ； Public Relations
- 吴国基(2005)。学校行销策略在学校行政上的应用与实务。学校行政，37，96-108。
连结：
- Bagin, D.,Gallangher, D. R.(2003).The school and community relations.Needham Heights, MA:Allyn & Bacon.
- Belson, Ken、Bremner, Brian、周亚南译(2004)。Hello Kitty：三丽鸥创造全球亿万商机的策略。台北市:商周出版社。
- Godin, Seth、梁曙娟译(2003)。紫牛：让产品自己说故事。台北市:商智文化。
- Kolter, P.,Armstrong, G.(1994).Principles of marketing.Englewood Cliff, NJ:Prentice-Hall.
- 龚仪、黄俊维、陈秀婷、江满堂(2015)。高屏地区高中生对行销策略之研究─以屏东大学为例。新竹教育大学教育学报，32(2)，93-114。
- 黄靖文、张韶兰(2016)。以价值共创观点探讨互动行销与学校效能关系之研究。行销评论，13(4)，451-475。
- 黄美珍,郭柏毅(2020)。台南市国民小学田径代表队行销策略之研究。长荣运动休闲学刊，14，69-81。
- (2012)。关系管理导向之大专院校留住学生公关策略的研拟与评估。广告学研究，38，1-22。
- (2016)。国民小学创新经营与学校效能关系之探讨－学校行销之调节效果。教育研究学报，50(1)，43-66。
