運動員全人教育的理念與作法

呂碧琴

doi:10.6194/SCS.2006.06.15

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来源数据

P155 - 163

社会科学 > 体育学

DOI： 10.6194/SCS

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运动员全人教育的理念与作法

The Idea and Approach of the Holistic-Person Education in the Athletes

吕碧琴(Pi-Ching Lu)

运动教练科学； 6 期 (2006 / 03 / 01) ， P155 - 163

繁体中文 DOI： 10.6194/SCS.2006.06.15

运动；运动员；全人教育； sport ； athlete ； holistic-person education

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摘要 │ 参考文献 (13) │ 被引用文献 (5) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

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One of the significant achievements in human society development is sport, and athletes are the key figures of it. From West to East, the young excellent athletes are the models and references for all people; therefore, to give athletes a well-done education is a very important project Nowadays the idea of holistic person in education is in, everybody can be a well-developed person by it. In addition, we believe that athletes are both brave and wise. They are not the property that belongs to a nation or a coach. They are the real living people who exist in the relationships of self, the others, creations and supernature in the world. Hence, in order to cultivate athletes to become the sound people in body and mind, we should educate them with the approach of holistic-person education. According to the background as above, this article was conducted by discourse. There were five recommendations as following: 1. People should admit the reality that athletes are the individual beings, recognize their multiple wisdoms and insist they must be educated with the holistic- person education project. 2. It was necessary to understand the unavoidable transfer crisis in athletes' career developing and to cultivate them to cope with the difficult situation from the educational system. 3. Everyone should regard and treat the athletes as the real social beings. 4. Educators should encourage the athletes to seek their self-fulfilling via caring, knowing, cultivating and experience themselves. 5. We couldn't neglect the essentiality for coaches' holistic-person education before emphasizing the importance of the holistic-person education in athletes. In sum, the critical point to running a successful society is base on the educational system that could cultivate its people to raise the habitus of reflection and criticism. It can be the first step to raise the concept of the holistic-person education in athletes before practicing it.

参考文献 ( 13 ) 〈TOP〉

Huizinga(1994).Homo Ludens: A Study of the Play Element in Culture.杭州:中国美术学院出版社.
Schrag, C. O.,Ellen W. Gerber (edited)(1972).The Lived Body as a Phenomenological Datum.Sport and the Body: A philosophical Symposium,London:
Weiss, P.(1969).Concern for Excellence. Sport: A philosophic inquiry.Southern Illinois University Press.
丁凡译(1998)。因才施教：开启多元智慧，破除学习困难的迷思。台北市:远流。
王宗吉译(2000)。文化、运动的意义及运动迷，运动社会学。台北市:红叶文化。

被引用文献 ( 5 ) 〈TOP〉

国际计量

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