國中生知覺體育教師教學風格偏好與學科教學知識之研究

林書安; 曾季秀; 楊明蓁; 王文宜

doi:10.6580/JTSP.2013.8(1).03

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来源数据

P31 - 44

社会科学 > 体育学

DOI： 10.6580/JTSP

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国中生知觉体育教师教学风格偏好与学科教学知识之研究

Perception of Students on PE Teachers' Teaching Style Preference and Pedagogical Content Knowledge

林书安(Shu-An Lin) ；曾季秀(Chi-Hsiu Tseng) ；杨明蓁(Ming-Chen Yang) ；王文宜(Wen-Yi Wang)

台湾运动教育学报； 8 卷 1 期 (2013 / 05 / 01) ， P31 - 44

繁体中文 DOI： 10.6580/JTSP.2013.8(1).03

国中学生；教学风格；学科教学知识； junior high school students ； teaching style ； pedagogical content knowledge

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摘要 │ 参考文献 (26) │ 被引用文献 (4) │ 国际计量

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The purpose of this study was to investigate the differences perceptions of students with different background on different kind of teaching style preference and pedagogical content knowledge among PE teachers of junior high school. The questionnaires were administered to a sample of 816 students who were purposeful sampled from four junior high schools of Taipei city. The study tools included ”The pupils' perception scale of PE teacher's teaching style preference” and ”The pupils' perception scale of PE teacher's PCK”. The data was analyzed through descriptive statistics, independent-sample t test, one-way ANOVA, and multiple regression analysis. There was a significant difference between junior high school students of different background variables on PE teachers teaching style preference and pedagogical content knowledge, and the encouraging participation, leading of teacher of PE teachers teaching style preference and pedagogical content knowledge can forecast the student's degree of liking on physical education, but there was a negative influence on conduct of team. Teachers can introspect their teaching by perception of students, different perception of students on PE teacher's teaching style and PCK will have different learning feelings. This study suggested teachers should comprehend the feelings of their students on teaching style and PCK for their teaching design in the future, to demonstrate the professional of PE teachers. Future studies can investigate the correlation of the preference of teaching style, PCK, and the learning of students.

参考文献 ( 26 ) 〈TOP〉

周宏室、刘照金(2004)。影响台湾地区学生体育态度之关键因素研究。大专体育学刊，6(1)，1-15。
连结：
Baek, S.G.,Choi, H J.(2002).The relationship between students' perceptions of classroom environment and their academic achievement in Korea.Asia Pacific Education,3(1),125-135.
Chang, C. Y.(2004).The study of designing "Pupils' Perceptions of Science Teachers' PCK" Instrument.annual meeting of the National Association for Research in Science Teaching,Vancouver, BC.:
Goudas, M.,Biddle, S.,Fox, K.,Underwood, M.(1995).It ain't what you do, it's the way you do it! Teaching style affects children's motivation in track and field lessons.The Sport Psychologist,9,254-264.
Heimlich, J. E.,Norland, E.(2002).Teaching Style: Where Are We Now?.New Directions for Adult and Continuing Education,93,17-25.

被引用文献 ( 4 ) 〈TOP〉

国际计量

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