DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
书目导出
E-mail 给朋友
打印书目
问题回报
全文下载
A Case Study of The Ecology by Senior High School Physical Education Majors
叶思含(Szu-Han Yeh) ； 林静萍(Ching-Ping Lin)
台湾运动教育学报 ； 12 卷 1 期 (2017 / 05 / 01) ， P57 - 71
繁体中文
DOI：
10.6580/JTSP.2017.12(1).04
学生运动员 ； 师生互动 ； 课室生态 ； student-athletes ； teacher-student interaction ； classroom ecology
- 李雅燕、林静萍(2015)。高中体育班课纲订定之研究。身体文化学报，20，53-82。
连结：
- 陈昭宇、林静萍(2011)。从教室生态典范谈体育教师实务知识的建构。中华体育季刊，25(1)，118-128。
连结： - 陈履贤、林静萍(2015)。体育课教室生态之探讨。中华体育季刊，29(4)，257-263。
连结： - 刘志伟、倪子翔(2013)。我国高中体育班发展现况之探讨。辅仁大学体育学刊，12，151-162。
连结： - Allen, J. D.(1986).Classroom management: Students' perspective, goals and strategies.American Educational Research Journal,23,437-459.
- 陈素秋、林隽永(2017)。不可承受的他者身分：学业成功运动员的校园学习经验与生涯选择探究。台湾运动心理学报，17(2)，1-31。
- 林欣慧,吴明翰(2021)。大专运动员的生涯适应：以生涯建构理论观点。大专体育学刊，23(3)，227-241。
- (2023)。大专排球运动员生涯发展与就业能力之探讨。交大体育学刊，19，11-22。
