新移民婦女“賦權”教育之哲學省思

李瑛

doi:10.29699/FJPS.200407.0003

山西大学，您好！

感谢采购，人社期刊库｜人社论文库，期间：2024/01/01~2024/12/31

感谢试用，科学期刊库｜科学论文库，期间：2024/10/20~2025/01/20

浏览高级检索

关闭
检索检索高级检索出版物检索
浏览期刊主题浏览核心期刊浏览期刊拼音浏览

关闭

查询符号(半角)	查询符号意义说明
空格	表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " )	片语以双引号标示开始及结束，而且只寻找出现顺序相同的字词，例： " image process "
?	表示一个字母切截，输入两个?表两个字母，依此类推，例：输入「Appl?」，查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
*	表示不限字母切截，由0~n. 例：输入「appl*」，查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT	布尔逻辑组合关键字，用来扩大或缩小查询范围的技巧。 (1) AND ：缩小查询范围 (2) OR ：扩大查询范围(3) NOT：排除不相关的范围

DOI 是数位物件识别码（ D igital O bject I dentifier ）的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上「 http://dx.doi.org/ 」便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例，此文献的永久连结便是： http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002 。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考（）。

ACI:

数据来源：Academic Citation Index，简称ACI

台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）

例如：A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

什么是预刊文章？

为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上「 http://dx.doi.org/ 」连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章？

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

来源数据

P143 - 173

人文学 > 人文学综合

DOI： 10.29699/FJPS

书目管理工具

相关连结

问题回报

全文下载

新移民妇女“赋权”教育之哲学省思

Philosophical Reflection on Empowerment Education of the Recent Migrant Women in Taiwan

李瑛(Ying Lee)

哲学论集； 37 期 (2004 / 07 / 01) ， P143 - 173

繁体中文 DOI： 10.29699/FJPS.200407.0003

新移民妇女；外籍新娘；赋权教育；基进教育学；識字教育；成问题化；对话；意識觉醒；社会结构；超验； Migrant Women ； Foreign Bride ； Empowerment ； Radical Pedagogy ； Literacy ； Problem-Posing ； Dialogue ； Conscientization ； Transcendence ； Social Structure

0 个人觉得这篇文章赞

摘要 │ 参考文献 (33) │ 被引用文献 (6) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

The article is an inquiry about the emerging phenomenon of ”Foreign Bride” in Taiwan during these two decades by reviewing relevant literature and researches. ”Foreign Bride” is a special term to describe a global phenomenon about the distorted and uneven relationship in the international marriage market based on Capitalism. In Taiwan, ”Foreign Bride” especially refers to women from economically underdeveloped countries (Southeast Asia, except Singapore and Malaysia) who immigrated to Taiwan through marriage. In the paper, the two terms-”Foreign Bride” and ”recent migrant women” are intermingled in usage to uncover the underlining ideology on one side, and to explore the possibility of empowerment on the other side. For the purpose of empowering those recent migrant women to cope with Taiwan society, a Literacy Program was designed based on the framework of Radical Pedagogy and offered by the Graduate Institute of Adult and Continuing Education, National Chi Nan University. A reflection on the philosophical foundations of Radical Pedagogy that looks into the vision of man and world, assumptions of episteme, the nature of teaching and learning, reveals what an empowerment education should be. Furthermore, the relationship between knowledge, power and truth is investigated through reflecting on the practical process.

参考文献 ( 33 ) 〈TOP〉

王宏仁(2001)。社会阶级化下的婚姻移民与国内劳动市场：以越南新娘为例。台湾社会研究，41，99-127。
连结：
夏晓娟(2002)。外籍新娘现象的媒体建构。台湾社会研究季刊，43，153-196。
连结：
Bachrach, P.,Botwinick, A.(1992).Power and Empowerment.Philadelphia:Temple University Press.
Berger, P. L.、Luckmann, T.、邹理民译(1991)。知识社会学：社会实体的建构。台北:巨流图书公司。
Elias, J. L.,Merriam, S. B.(1995).Philosophical Foundations of Adult Education.Florida:Krieger Publishing Company.

被引用文献 ( 6 ) 〈TOP〉

廖元豪(2006)。全球化趋势中婚姻移民之人权保障：全球化、台湾新国族主义、人权论述的关系。思与言：人文与社会科学杂志，44(3)，81-129。
童伊迪、陈心怡、唐宜桢(2014)。课堂场域中婚姻移民的理解与诠释─一个性别与多元文化教案的实践经验。人文社会学报，15，259-290。
夏雨彤(2022)。女性主义团体谘商应用於新移民女性。谘商与辅导，435，6-9。
(2005)。镇压或解放？—建构挑战与颠覆的公投制度刍议—。宪政时代，30(4)，445-481。
(2006)。迈向「他者」与「赋权」。教育研究月刊，141，25-36。

国际计量

〈TOP〉

E-mail ：

文章公开取用时，将寄通知信至您填写的信箱地址