DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
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作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
“儿童哲学与倫理教育”之理论与实践―以〈偷‧拿〉一文为例的倫理思考
The Theory and Practice of "Philosophy for Children and Moral Education"
哲学论集 ; 37 期 (2004 / 07 / 01) , P175 - 206
繁体中文 DOI: 10.29699/FJPS.200407.0004
儿童哲学 ; 倫理教育 ; 倫理学 ; 思考 ; 探究团体 ; 李普曼 ; Philosophy for Children ; Moral Education ; Ethics ; Thinking ; Community of Inquiry ; Matthew Lipman
- 谢育贞,〈儿童哲学的发源地─毛毛虫儿童哲学基金会陈鸿铭老师专访〉:http://www.nani.com.tw/big5/content/2003-04/15/content_16445.htm
- http://forum.yam.org.tw/women/group1/child.htm
- http://www.ptl.edu.tw/publish/bookboom/001/32.htm
- 网路发表於 2003 年 7 月 26 日。http://www.wjstar.net/L_yuwen/ReadNews.asp?NewsID=64
- http://www.eshare.org.tw/7_Web/Into.asp?M_ID=332
- 李溱熔、尹锡珉(2017)。论道家的儿童哲学与人性教育的方法论:以《老子》和《庄子》为主。哲学与文化,44(12),59-74。
- (2007)。苏格拉底对话在哲学教育的应用——以团体讨论为主的儿童哲学与哲学谘商为例的探讨。哲学与文化,34(9),39-60。
- (2015)。台湾生命教育之发展与前瞻。教育研究月刊,251,5-15。