從理念到實踐：論大學理念與中原通識的博雅精神

Huang, Hsin-Er; Chang, Samuel K.C.

doi:10.6360/TJGE.202312_(32).0002

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doi:DOI 号

来源数据

P57 - 89

人文学 > 人文学综合
社会科学 > 社会科学综合
社会科学 > 教育学
社会科学 > 社会学

DOI： 10.6360/TJGE

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从理念到实践：论大学理念与中原通识的博雅精神

From Idea to Practice: On the Idea of a University and the Liberal Spirit of General Education at Chung Yuan Christian University

黄信二(Huang, Hsin-Er) ；张光正(Chang, Samuel K.C.)

通识教育学刊； 32 期 (2023 / 12 / 01) ， P57 - 89

繁体中文;英文 DOI： 10.6360/TJGE.202312_(32).0002

大学理念；博雅教育；通识教育；中原大学；全人教育； idea of university ； liberal education ； general education ； Chung Yuan Christian University ； holistic education

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摘要 │ 参考文献 (33) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

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The management direction of modern universities is highly related to the historical changes in its basic theories and educational ideals. For example, Newman's "The Idea of the University" is often cited by education scholars. He has a profound understanding of the nature, purpose and spirit of university education, as well as the connotation of liberal arts education. The impact has been profound so far. Furthermore, if "general education" is the contemporary way to implement the spirit of "liberal education," then the establishment of each school's unique "university philosophy" connotation is the general outline for planning its general curriculum. Based on this point of view, this article discusses the philosophy of the university and the spirit of general education at Chung Yuan Christian University. The title of this article goes from "idea" to "practice." The idea refers to the history of western universities, and the practice refers to how to implement the idea of the university through "general education." And because most of the modern university concepts originated from Western medieval universities, and the "general curriculum foundation" of today's universities also originated from western liberal arts education, when discussing the general education of Chung Yuan Christian University, we must first understand the idea of the western university. At the same time, we should also know the main debate models in the history of western liberal arts education as a reference for planning the future general education of our school. Based on the above thinking, this article will sequentially explore the definition of "the Idea of the University," the university philosophy and general education, the reasons for using "he Idea of the University" as the basis of the general education curriculum structure, and the general education of Chung Yuan Christian University and its Christian spirit.

参考文献 ( 33 ) 〈TOP〉

方永泉(2012)。书评：通识教育中的公民能力──M. Nussbaum《培育人文》一书评介。通识教育学刊，9，115-122。
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江宜桦(2005)。从博雅到通识：大学教育理念的发展与现况。政治与社会哲学评论，14，37-64。
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陈杏枝,游家政(2014)。全人教育作为通识教育的理念：台湾 14 所公私立综合大学的通识教育理念和课程规画之研究。通识教育学刊，14，23-43。
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〈中原大学通识课程开课及审核办法〉， 2014 年 6 月 1 日，cge.cycu.edu.tw/wp-content/uploads/%E4%B8%AD%E5%8E%9F%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E9%80%9A%E8%AD%98%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E9%96%8B%E8%AA%B2%E5%8F%8A%E5%AF%A9%E6%A0%B8%E8%BE%A6%E6%B3%95.pdf。
〈全人教育〉，《中原大学》，2023年9月16日，www1.cycu.edu.tw/about/HolisticEducation?type=%E7%90%86%E5%BF%B5%E7%AF%87。

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