父母理財教導對國中生理財素養與理財行為關係之研究

曾永清; 呂秋萍

doi:10.6231/CEL.2014(23)04

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来源数据

P139 - 172

社会科学 > 教育学

DOI： 10.6231/CEL

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父母理财教导对国中生理财素养与理财行为关系之研究

Influence of Parental Financial Teaching on Financial Literacy and Financial Behaviors of Junior High School Students

曾永清(Yung-Ching Tseng) ；吕秋萍(Chiu-Ping Lu)

公民教育与活动领导学报； 23 期 (2014 / 09 / 01) ， P139 - 172

繁体中文 DOI： 10.6231/CEL.2014(23)04

父母理财教导；理财素养；理财行为； financial behaviors ； financial literacy ； parental financial teaching

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摘要 │ 参考文献 (45) │ 被引用文献 (2) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

The family is the source of most of a child's financial knowledge, there has been a growing interest among educators and families in improving financial literacy and behaviors. The purpose of this research is to assess the parental influence on the financial literacy and behaviors of their children. This research was conducted through the designed questionnaires, which were sent to 19 middle-schools in New Taipei City. The findings of the research showed that students displayed good sense on ＂consumption and credit＂ of financial literacy and on ＂credit and debt＂ of financial behavior. The variables such as parent academic background, frequency of discussing financial issues with parent and reading financial information from home, have significant difference in students' financial literacy and behaviors. The SEM results indicated that perceived parental teaching had a direct significant influence on financial literacy (loading estimate= .31), and had a direct and indirect significant influence on financial behavior (loading estimate= .28 and .21). Finally, financial literacy had partially mediated effects on financial behaviors.

参考文献 ( 45 ) 〈TOP〉

林憬屏（2007 年3 月13 日）：国小中高年级学生MQ 理财商数。大纪元新闻网。2010 年2 月20 日，取自网址：http://ac.lst.ncu.edu.tw/citi/history/007/news_show_008.php
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被引用文献 ( 2 ) 〈TOP〉

国际计量

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