DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
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傅远智(Yuan-Chih Fu) ； 秦梦群(Joseph Meng-Chun Chin)
教育研究与发展期刊 ； 16 卷 3 期 (2020 / 09 / 30) ， P1 - 30
繁体中文
DOI：
10.6925/SCJ.202009_16(3).0001
高等教育绩效责任 ； 社会阶层流动率 ； 代理人理论 ； higher education accountability ； social mobility rate ； agency theory
- 李浩仲,李文杰,连贤明(2016)。多「钱」入学？从政大学生组成看多元入学。经济论文，44(2)，207-250。
连结：
- 沈晖智,林明仁(2019)。论家户所得与资产对子女教育之影响─以 1993~1995 出生世代及其父母税务资料为例。经济论文丛刊，47(3)，393-453。
连结： - 庄奕琦,陈晏羚(2011)。纨袴子弟与流氓教授：台湾的教育与阶级流动。人文与社会科学集刊，23(1)，61-91。
连结： - Austin, I.,Jones, G. A.(2015).Governance of higher education: Global perspectives, theories, and practices.Routledge.
- Bathmaker, A. M.,Ingram, N.,Abrahams, J.,Hoare, A.,Waller, R.,Bradley, H.(2016).Higher education, social class and social mobility: The degree generation.Springer.
- 陈盈宏(2023)。从协作治理观点探讨「素养教育课程设计及发展计画」之推动。教育学志，50，43-61。
- (2022)。加拿大高等教育政策与财政之发展。比较教育，92，35-68。
- (2022)。数据时代下对我国中小学校务治理革新方向的刍议。教育研究月刊，335，99-110。
