國中生參與線上閱讀認證與閱讀態度、閱讀理解之相關研究--以高雄市某國中為例

張世賢

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?	表示一个字母切截，输入两个?表两个字母，依此类推，例：输入「Appl?」，查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
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为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。

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国中生参与线上阅读认证与阅读态度、阅读理解之相关研究--以高雄市某国中为例

A Correlational Study of Reading On-line Certification System on Junior high School Students' Reading Attitudes and Reading Comprehension : Using A Junior High School in Kaohsiung City for Example

张世贤 , 硕士　　导师：吴有龙　　

繁体中文

线上阅读认证；阅读态度；阅读理解； reading on-line certification system ； reading attitude ； reading comprehension

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摘要 │ 参考文献 (106) │ 国际计量

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The purpose of this study was to explor the difference and the correlation between junior high school students' participation in reading on-line certification system with those students’ reading attitudes and reading comprehension . The subjects of the study were all students of a junior high school in Kaohsiung city after they joined reading on-line certification system of Kaohsiung city – “Love Reading Website”. This study explored the difference of frequency, amount of certificated books and total times which the participants were involved in the reading on-line certification system of Kaohsiung. In addition, this study explored the difference and correlation on the paticipants’ reading attitudes and reading comprehension after they joined reading on-line certification system. 
This study adopted the method of questionnaire survey. The survey participants included students from a junior high school in Kaohsiung. 496 studentss were samples through the way of stratified random sampling.,481 effective questionnaires were returned, and the rate of retrieve was about 96.98％. The questionnaires were calculated and analyzed by the descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA , and Pearson correlation coefficient analysis to understand the situation and effect of these junior high school students after they joined reading on-line certification system. 
The findings of the study are summarized as follows:
1. The performance of different gender and grade students to join reading on-line certification system have significant differences.
2. There were significant differences in different gender and grade of these junior high school students’ reading attitudes.

参考文献 ( 106 ) 〈TOP〉

于健、郑青青（2015）。国小学童阅读环境与阅读态度之相关性研究－以云林县某国小为例。管理资讯计算，4（1），1-15。
连结：
吕辉程（2011）。国小四年级学童阅读理解能力与台中市国民小学推动校园阅读线上认证系统之相关性研究。未出版之硕士论文，台东大学语言文学，台东县。
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周靖丽（2011）。创意阅读认证。未出版之硕士论文，国立政治大学国文教学硕士在职专班，台北市。
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林孟春（2005）。社会阶层化与数位学习:以网路阅读认证为例。未出版之硕士论文，元智大学资讯社会学硕士学位学程，桃园县。
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林宜蓉（2009）。多媒体电子书对英语学习者阅读态度的影响。未出版之硕士论文，国立台湾师范大学英语学系在职进修硕士班，台北市。
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