DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
导师领导、班级支持对班级承诺、班级凝聚力及成绩表现之影响-以岭东技术学院90学年度班际盃拔河锦标赛及大队接力的参赛班级为例
赖姗姗(San-San Lai) ; 王克武(Ko-Wu Wang)
大专体育学刊 ; 4 卷 2 期 (2002 / 12 / 31) , P45 - 54
繁体中文 DOI: 10.5297/ser.200212_4(2).0004
导师领导 ; 班级支持 ; 班级承诺 ; 班级凝聚力 ; 成绩表现 ; mentor leadership ; class support ; class commitment ; class cohesion ; achievement performance
- 蒋忆德、陈淑满、叶志仙(2001)。教綀领导行为与团队凝聚力之相关研究。体育学报,30
连结: - Armeli, S.,Eisenberger, R.,Fasolo, P.,Lynch, P.(1998).Perceived, organizational support and police performance: The moderating influence of socioemotional needs..Journal of Applied Psychology,83(2)
- Bishop, J. W.,Scott, K. D.,Burrughs, S. M.(2000).Support, commitment, and employee outcome in a team environment..Journal of Management,26(6)
- Carron, A.V.(1982).Cohesiveness in sports groups: Interpretations and considerations..Journal of Sport Psychology,4
- Chelladurai, P.(1999).Human resource management in sport and recreation..
- 陈一涵,沈竑毅(2021)。大学导师亲自参与体育活动以提升班级凝聚力之初探。成大体育学刊,53(1),71-85。
- 赖姗姗(2004)。运动员满意度、团队支持对团队承诺、团队凝聚力、离队倾向及练习表现之影响:以大专乙组游泳选手为例。大专体育学刊,6(2),119-130。
- 阙月清、詹恩华、掌庆维(2018)。跑道上的觉醒:两位国中体育教师实践个人与社会责任模式之课程意识。身体文化学报,26,145-179。
- 张同庙(2009)。大学校院学生社团参与动机对社团凝聚力之影响—以组织承诺为中介变项。新竹教育大学学报,26(1),1-32。
- 张昭雄,张同庙(2010)。南部大学学生社团凝聚力与组织承诺之关系。弘光学报,58,94-114。