DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
书目导出
E-mail 给朋友
打印书目
问题回报
全文下载
蔡英美(Ying-Mei Tsai) ； 王俊明(Junn-Ming Wang)
成大体育学刊 ； 40 卷 1&2 期 (2007 / 10 / 01) ， P25 - 39
繁体中文
DOI：
10.6406/JNCKUPER.200710_40(1_2).0003
领导类型 ； 工具性承诺 ； 情感性承诺 ； 社会凝聚力 ； 工作凝聚力 ； leadership style ； instrumental commitment ； affective commitment ； social cohesion ； task cohesion
- Farh, J. L.,Cheng, B. S.,J. T. Li(Eds.),A. S. Tsui(Eds.),E. Weldon(Eds.)(2000).Management and organizations in the Chinese context.London:Macmillan.
连结：
- 高三福(2005)。华人运动团队信任：教练与运动员互动之探究。大专体育学刊，7(3)，115-126。
连结： - 汤慧娟、宋一夫(2004)。教练家长式颌导、团队文化价值观对团队承诺之影响研究。体育学报，36，119-130。
连结： - 蒋忆德、陈淑满、叶志仙(2001)。教练领导行为与团队凝聚力之相关研究。体育学报，33，499-517。
连结： - 郑伯埙、周丽芳、黄敏萍、樊景立、彭泗清(2003)。家长式领导的三元模式：中国大陆企业的证据。本土理学研究，20，209-250。
连结：
- 连玉辉、林姿葶(2016)。运动情境中的家长式教练领导研究回顾。体育学报，49(2)，125-142。
- 林泽民(2013)。足球教练领导行为、组织气候、组织承诺与团队凝聚力关系之研究－以文化差异为调节变数。台湾体育学术研究，55，21-46。
- 聂乔龄、黄义翔(2015)。教练－选手关系在家长式领导行为与团队凝聚力关系间的中介角色。大专体育学刊，17(2)，203-219。
- 谢丽娟、谢顺风、方同贤(2018)。菁英软式网球选手知觉教练权力类型与团队凝聚力：全国运动会之资格赛及会内赛的改变。台湾运动教育学报，13(1)，51-64。
- 张同庙(2009)。大学校院学生社团参与动机对社团凝聚力之影响—以组织承诺为中介变项。新竹教育大学学报，26(1)，1-32。
