DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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The Study of preschool Children's Behavioral Problems and Parenting Stress
幼儿教育年刊 ； 20 期 (2009 / 06 / 01) ， P1 - 18
繁体中文
DOI：
10.6475/JECE.200906.0001
幼儿 ； 亲职压力 ； 行为问题 ； Preschool children ； parenting stress ； behavioral problem
- 林家兴(2007)。亲职教育团体对亲子关系与儿童行为问题的影响。教育心理学报，39(1)，91-109。
连结：
- 徐俪瑜、许文耀(2008)。父母冲突下儿童情绪反应之探讨：社会学习理论与情绪安全感假说之比较。中华心理卫生学刊，21(2)，111-138。
连结： - 蔡玉瑟、张妤婷、谢孟岑(2006)。资优儿童的父母教养方式与情绪智力之相关研究。台中教育大学学报：教育类，20(1)，63-87。
连结： - Abidin, R.R.(1990).Parenting stress index.Psychological Assessment Resources.
- Achenbach, T. A.,Rescorla, L.A.(2000).Manual for the ASEBA Preschool Forms & Profiles.Burlington, VT:University of Vermont, Research Center for Children, Youth, & Families.
