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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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被引用文献 :

0047-262x, 雙月刊

DOI : 10.6224/JN

核心收录 : MEDLINE , ACI , Scopus

影响指数 (2024) : 0.371

数据来源 : Academic Citation Index

刊名沿革
  • 护理杂志

    1993 / 03 - 2024 / 12

所有卷期
基本信息

语言 : 繁體中文

收录起始 : 40 卷 1 期

关键词 : 护理

医药卫生> 预防保健与卫生学

医药卫生> 社会医学

70卷5期
共2页
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篇名升幂排序
1

难以忽视的事实—英语授课对护理教育之冲击

陈淑龄(Shu-Ling CHEN)

10.6224/JN.202310_70(5).01 DOI

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2

全球化英语授课对护理教与学之挑战

陈淑龄(Shu-Ling CHEN)廖芳姿(Fang-Tzu LIAO)

高等教育国际化全球化英语授课护理教育higher educationinternationalizationglobalizationEnglish as a medium of instructionnursing education

10.6224/JN.202310_70(5).02 DOI

预览摘要 | 参考文献(30) 下载 全文下载

3

在英语国际化时代回首ESP课程

吕宜玲(Yi-Ling LU)

ESP课程设计护理人员沟通能力情境教学ESP coursesnursescommunication abilitysituated learning

10.6224/JN.202310_70(5).03 DOI

预览摘要 | 参考文献(29) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

4

从0到1—跨出英语授课的第一步

谢东佑(Tong-Yu HSIEH)

英语授课理解确认班级经营教学能力教学品质English as a medium of instructioncomprehension confirmationclass managementteaching abilityteaching quality

10.6224/JN.202310_70(5).04 DOI

预览摘要 | 参考文献(19) 下载 全文下载

5

修格兰氏症候群病人之求医经验

彭芷瑜(Chih-Yu PENG)留美萍(Mei-Ping LIU)李品萱(Pin-Hsuan LEE)杨政议(Cheng-I YANG)谢怀棣(Huai-Ti HSIEH)谢孟蓁(Meng-Chen HSIEH)李丽红(Li-Hung LEE)

修格兰氏症候群求医行为求医经验Sjögren's syndromehealth-seeking behaviorhealth-seeking experience

10.6224/JN.202310_70(5).06 DOI

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6

门诊护理人员沟通行为量表之发展与验证

吕姗薇(Shan-Wei LU)洪丽真(Li-Chen HUNG)刘介宇(Chieh-Yu LIU)黄筑榆(Chu-Yu HUANG)郑夙芬(Su-Fen CHENG)

沟通行为沟通行为量表验证性分析门诊护理人员communication behaviorscommunication behavior inventoryconfirmatory factor analysisoutpatient nurses

10.6224/JN.202310_70(5).07 DOI

预览摘要 | 参考文献(30) 下载 全文下载

7

坐月子地点与母职心理和角色适应—六个月的追踪性研究

王逸涵(Yi-Han WANG)苏美雪(Meei-Sheu SHU)赖丽珠(Li-Chu LAI)陈婉婷(Wang-Ting CHEN)曾英芬(Ying-Fen TSENG)

母育信心母职能力母婴连结产後心理适应产後护理机构maternal confidencematernal competencemother-infant bondingpostpartum psychological adaptationpostpartum nursing institution

10.6224/JN.202310_70(5).08 DOI

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8

改善加护病房护理人员下背肌肉骨骼伤病认知正确率与风险率之专案

范纪萱(Chi-Hsuan FAN)林佑凝(Yu-Ning LIN)吴佩姿(Pei-Tzu WU)施淑萍(Shu-Ping SHIH)罗雅馨(Ya-Shiu LO)

加护病房骨骼肌肉疾病伤病人因性危害intensive care unit (ICU)work-related musculoskeletal disorderergonomic hazard

10.6224/JN.202310_70(5).09 DOI

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9

提升加护病房护理师对FloTrac之认知及技能正确率

郭芝頴(Chih-Ying KUO)郑芯骅(Hsin-Hua CHENG)郑佩琪(Pei-Chi CHENG)

血液动力学弗罗威克重症护理师加护病房认知及技能hemodynamicsFloTracintensive care nurseintensive care unitcognition and skill

10.6224/JN.202310_70(5).10 DOI

预览摘要 | 参考文献(11) 下载 全文下载

10

新冠失眠之概念分析

饶佩平(Pei-Ping JAO)冯欣蓓(Hsin-Pei FENG)曾雯琦(Wen-Chii TZENG)

新冠肺炎失眠睡眠障碍概念分析COVID-19insomniasleep disordersconcept analysis

10.6224/JN.202310_70(5).11 DOI

预览摘要 | 参考文献(29) 下载 全文下载

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70卷5期
共 2 页
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