山西大学,您好!
感谢采购,人社期刊库|人社论文库,期间:2025/01/01~2025/12/31
感谢试用,科学期刊库|科学论文库,期间:2024/10/20~2025/01/20
查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

close

DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

关闭

ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

关闭

什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

预览摘要

摘要

Close

中/英文摘要 :

Close

被引用文献 :

1018-0230, 季刊

DOI : 10.6249/SE

核心收录 : ACI

影响指数 (2024) : 0.226

数据来源 : Academic Citation Index

刊名沿革
  • 中等教育

    2007 / 02 - 2024 / 09

所有卷期
基本信息

语言 : 繁體中文

收录起始 : 58 卷 1 期

社会科学> 教育学

64卷3期
共2页
上一页12下一页
最新出版/页次
最新出版/页次
篇名升幂排序
1

以积极思维面对十二年国教的国文教学示例-格式塔理论融入〈旅夜书怀〉之意象分析

潘丽珠(Li-Chu Pan)

10.6249/SE.2013.64.3.1 DOI

参考文献(17) | 被引用文献(2) 下载 全文下载

2

语文能力与读写互动关系

陈满铭(Man-Ming Chen)

语文能力读写互动意象直观表现模式探索language abilityinteraction between reading and writingintuitive presentationmodel searching

10.6249/SE.2013.64.3.2 DOI

预览摘要 | 参考文献(21) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

3

从台湾中学生PISA阅读素养的表现谈精进学生阅读素养的教学策略

孙剑秋(Chien-Chiu Sun)林孟君(Meng-Chun Lin)

台湾阅读素养评量阅读教学策略Taiwanthe assessment of reading literacyPISAreading instruction stategies

10.6249/SE.2013.64.3.3 DOI

预览摘要 | 参考文献(29) | 被引用文献(10) 下载 全文下载

4

古典散文教学重点与方法-从〈儿时记趣〉出发

李清筠(Ching-Yuan Li)

儿时记趣古典散文古典散文教学Shen Fu's 'Childhood stories'classical Chineseteaching classical Chinese

10.6249/SE.2013.64.3.4 DOI

预览摘要 | 参考文献(9) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

5

教育云端九年一贯国语文创意教学研究-以古典诗歌为例

罗凡晸(Fan-Chen Lo)

国语文创意教学玩兴设计心流体验App游戏模组Creative teaching of the Chinese languageplayfulnessflow experienceApp game-based module

10.6249/SE.2013.64.3.5 DOI

预览摘要 | 参考文献(21) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

6

譬喻与转化的辨析-从周敦颐〈爱莲说〉谈起

蔡宗阳(Chung-Yang Tsai)

譬喻转化同敦颐〈爱莲说〉Pi YuConversionTogether Dun Yi

10.6249/SE.2013.64.3.6 DOI

预览摘要 | 参考文献(9) 下载 全文下载

7

国中国语文有效阅读教学的课堂实践-建构式学习单的制作与使用

郑圆铃(Yuan-Lin Cheng)

国语文教学有效教学阅读策略学习单Chinese teachingeffective teachingreading strategyworksheets

10.6249/SE.2013.64.3.7 DOI

预览摘要 | 参考文献(3) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

8

学习共同体在国文教学之实践成效与建议-以101学年度中正高中一年级国文科为例

张青松(Ching-Sung Chang)

10.6249/SE.2013.64.3.9 DOI

被引用文献(6) 下载 全文下载

9

教师专业学习社群的观点探索-基隆市国中辅导教师督导团体的发展

冯佳怡(Chia-Yi Feng)

10.6249/SE.2013.64.3.10 DOI

参考文献(21) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

10

修已以安人-谈儒家思想对教师角色的启发

陈茗萱(Ming-Hsuan Chen)

10.6249/SE.2013.64.3.11 DOI

参考文献(9) 下载 全文下载

最新出版/页次
最新出版/页次
篇名升幂排序
64卷3期
共 2 页
上一页12下一页

close

close

加入会员完全免费

申请成功后您便可使用 airitiLibrary 所提供的个人化服务!

管理我的最爱期刊清单
管理文章下载记录
管理经常查询的关键字
点数储值优惠
* 用户名 :
请输入经常使用的电子信箱方便记忆
* 密码 :
限定为6-16个半型大小写英文字、数字及底线_为主的符号
* 再次输入密码 :
* 国家 :
备用电子信箱 :
* 验证码 :
我已经了解并同意