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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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6卷3期
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1

专业伦理与道德教育的共同基础:必灵的觉醒

黄俊杰(Chun-Chieh Huang)

专业伦理道德教育心灵觉醒Professional EthicsMoral EducationMind

10.6745/JGE.199909_6(3).0001 DOI

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2

专业伦理与通识教育的交谈-以长荣管理学院经验为例

郭青青(Catherine Ching-Ching Kuo)

专业伦理通识教育长荣管理学院expertise-profession ethicsgeneral educationChang Jung Christian University

10.6745/JGE.199909_6(3).0002 DOI

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3

新管理典范下的企业伦理

许士军(Paul S. C. Hsu)

伦理企业伦理管理典范统理权创业精神网络组织EthicsBusiness ethicsManagement paradigmEntrepreneurshipNetworkMutual trust

10.6745/JGE.199909_6(3).0003 DOI

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4

溶渗式伦理教学探讨-以工业工程专业为例

胡黄德(Michael H. Hu)

溶渗式教学工程伦理伦理教学伦理议题工程教育工业工程Teaching Across CurriculumEngineering EthicsEthics TeachingEthical IssuesEngineering EducationIndustrial Engineering

10.6745/JGE.199909_6(3).0004 DOI

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5

工程伦理教学探讨

饶忻(Hsin Rau)

工程伦理教学Engineering EthicsTeaching

10.6745/JGE.199909_6(3).0005 DOI

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6

托克维尔(Tocqueville)之《论美国的民主》作为大学通识教育课程的重要意义

王崇名(Chung-Ming Wang)

托克维尔民主通识教育TocquevilleDemocracygeneral education

10.6745/JGE.199909_6(3).0006 DOI

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7

中国通史教学检讨与建议

张元(Yuen Cheung)

历史知识历史解释阅读资料谈话法History knowledgeHistory explanationReading materialsthe method of conversation

10.6745/JGE.199909_6(3).0007 DOI

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8

“阳关道”与“独木桥”?-“二元分立”的国小生活实践逻辑

王瑞贤(Ruey-Shyan Wang)

结构二元性机械连带有机连带个人主义合作主义structural dualitymechanical solidarityorganic solidarityisolated individualismcollaboration

10.6745/JGE.199909_6(3).0008 DOI

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9

评介鹤见着《日治下的台湾殖民教育》

曾蕙雯(Whae-Wen Tzeng)

日治殖民教育比较教育教育政策课程与教学Japanesecolonial educationcolonialismcomparative educationeducation policiescurriculum and teaching Interdisciplinary

10.6745/JGE.199909_6(3).0009 DOI

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