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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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6卷2期
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1

王弼易象观

锺展扬(Chan-Yang Chung)

王弼言意之辩得意忘象易象意象失落Wang Biargumentation on word and meaninggetting the ideas and forgetting Emblemsthe discussion between words and meaninggrasping the ideas and forgetting the imagesinterpretation of Yi imageslosing between words and meaning

10.29847/JNUU.200912.0001 DOI

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2

中部大学生情绪智慧与生活压力之相关研究

黄韫臻(Yun-Chen Huang)林淑惠(Shu-Hui Lin)

大学生生活压力情绪智慧college studentslife stressemotional intelligence

10.29847/JNUU.200912.0002 DOI

预览摘要 | 参考文献(69) | 被引用文献(2) 下载 全文下载

3

理解式篮球教学对妥瑞氏症国中生投篮动作学习之个案研究

林秋坪(Chiou-Ping Lin)

理解式篮球教学妥瑞氏症个案研究teaching basketball game for understandstourette syndromecase study

10.29847/JNUU.200912.0003 DOI

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4

户外教学课程设计-以王功地区为例

张淑敏(Shu-Min Chang)薛雅惠(Ya-Hui Hsueh)

王功户外教学海洋教育教学设计Wanggongoutdoor educationocean educationteaching activities design

10.29847/JNUU.200912.0004 DOI

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5

《墨子‧非儒》论评孔子的省察

汤智君(Chih-Chun Tang)

墨子非儒篇孔子儒墨相非MohistNon-ConfucianConfuciusDebates between Confucianism and Moutz

10.29847/JNUU.200912.0005 DOI

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6

青少年依附风格与欺凌行为之研究

谢智玲(Chih-Ling Hsieh)刘芳其(Fang-Chi Liu)

依附风格欺凌行为attachment stylebullying behavior

10.29847/JNUU.200912.0007 DOI

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7

霹雳布袋戏之文化产业研究

刘时泳(Shih-Yung Liu)刘懿瑾(Yi-Ching Liu)刘蕙华(Huey-Hwa Liu)庄修田(Hsiu-Tyan Chuang)

文化创意产业布袋戏庶民文化霹雳cultural creativity industrypuppet showPopular CulturePili

10.29847/JNUU.200912.0008 DOI

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8

The Effectiveness of Adding Six Authentic Materials into Cram Schools' Curriculums in Taiwan

苏淑卿(Shu-Chin Su)

成效实境教材补习班effectivenessauthentic materialcram school

10.29847/JNUU.200912.0009 DOI

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9

从《墨子‧非儒》探析墨家和儒家论辩的焦点议题

汤智君(Chih-Chun Tang)

墨家非儒非命论鬼神丧葬观MohistNon-ConfucianAnti-FatalismSpiritsThought of funeral and burial rituals

10.29847/JNUU.200912.0010 DOI

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10

论经典诠释融入大学通识教育课程-从道家思维看现代世界

高瑞惠(Ruey-Huey Kao)

大学通识教育课程经典诠释道家思维现代世界college general educationinterpretation of Chinese classical textsTaoist thoughtthe modern world

10.29847/JNUU.200912.0011 DOI

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6卷2期
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