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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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被引用文献 :

1028-2424, 季刊

DOI : 10.6145/jme

核心收录 : ACI , Scopus

影响指数 (2024) : 0.077

数据来源 : Academic Citation Index

刊名沿革
  • Journal of Medical Education

    1997 / 03 - 2024 / 12

所有卷期
基本信息

语言 : 繁體中文;英文

收录起始 : 1 卷 1 期

医药卫生> 医药总论

社会科学> 教育学

9卷4期
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1

以问题导向学习教授医学伦理之初步尝试

赖明亮(Ming-Liang Lai)赵可式(Co-Shi Chao)陈兴星(Hsing-Hsing Chen)陈永荣(Yung-Zung Chen)蔡明哲(Ming-Che Tsai)李伯璋(Po-Chang Lee)林其和(Chyi-Her Lin)李坤崇(Kuen-Chorng Lee)

医学伦理以问题为导向之学习教学法medical ethicsproblem-based learningteaching method

10.6145/jme.200512_9(4).0001 DOI

预览摘要 | 参考文献(11) | 被引用文献(3) 下载 全文下载

2

某医学中心临床技术训练中心实习医师呼吸道处置训练之探讨

陈玉雪(Yu-Hsueh Chen)谢祖怡(Tsu-Yi Hsieh)张梅芳(Mei-Fang Chang)蓝忠亮(Joung-Liang Lan)许惠恒(Wayne Huey-Herng Sheu)

呼吸道处置训练临床技术实习医师airway management trainingclinical skillsmedical intern

10.6145/jme.200512_9(4).0002 DOI

预览摘要 | 参考文献(15) 下载 全文下载

3

新整合课程:分年、分段、分组教改之经验及学生评论回馈分析

陈伟德(Walter Chen)沈戊忠(Wu-Chung Shen)洪瑞松(Jui-Sung Hung)杨美都(Mei-Due Yang)陈安琪(An-Chyi Chen)彭成元(Cheng-Yuan Peng)林国瑞(Kuo-Juei Lin)林绰娟(Chouh-Jiaun Lin)苏百弘(Bai-Horng Su)吴锡金(His-Chin Wu)许朝添(Chao-Tien

课程改革问题导向学习临床技能与沟通学生回馈curriculum reformproblem-based learningclinical skills and communicationstudent's feedback

10.6145/jme.200512_9(4).0003 DOI

预览摘要 | 参考文献(27) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

4

营造无菸校园:一个健康促进学校计画

李兰(Lee-Lan Yen)晏涵文(Han-Wen Yen)高松景(Sung-Ching Kao)

青少年社区营造增能健康促进学校拒菸adolescentcommunity buildingempowermenthealth promoting schoolantismoking

10.6145/jme.200512_9(4).0004 DOI

预览摘要 | 参考文献(24) | 被引用文献(2) 下载 全文下载

5

台湾牙医学生之同理心变化调查

陈思光(Curtis Suu-Kuang Chen)雪曼•杰夫(Jeff Sherman)李达维(Ta-Wei Lee)林明勳(Ming-Hsuen Lin)蓝万烘(Wan-Hong Lan)

同理心沟通牙医学教育empathycommunicationdental education

10.6145/jme.200512_9(4).0005 DOI

预览摘要 | 参考文献(21) | 被引用文献(7) 下载 全文下载

6

实务导向之医学人文课程设计与初步成效评估

邱淑媞(Shu-Ti Chiou)

医学人文医学教育专业发展经验学习medical humanitiesmedical educationprofessional developmentexperiential learning

10.6145/jme.200512_9(4).0006 DOI

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7

美国哈佛大学医学院课程改革现况

李孟智(Meng-Chih Lee)林中生(Chung-Sheng Lin)陈家玉(Jia-Yu Chen)

课程医学教育哈佛大学

10.6145/jme.200512_9(4).0007 DOI

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8

临床医学教育与Mini-CEX

陈伟德(Walter Chen)蔡长海(Chang-Hai Tsai)黄崑岩(Kun-Yen Huang)

教学评量回馈直接观察迷你临床演练评量student assessmentfeedbackdirect observationmini Clinical Evaluation Exercise mini-CEX

10.6145/jme.200512_9(4).0009 DOI

预览摘要 | 参考文献(17) | 被引用文献(12) 下载 全文下载

9

基础医学教育之实验课程的整合-参加日本第十五回医学教育研习会心得

刘克明(Keh-Min Liu)

10.6145/jme.200512_9(4).0010 DOI

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