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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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被引用文献 :

1606-8300, 雙月刊

DOI : 10.6423/HHHC

核心收录 : ACI

影响指数 (2023) : 0.327

数据来源 : Academic Citation Index

刊名沿革
  • 学校行政

    1999 / 05 - 2024 / 11

所有卷期
基本信息

语言 : 繁體中文

收录起始 : 1 期

关键词 : 学校行政管理

社会科学> 教育学

48期
共2页
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篇名升幂排序
1

组织沟通在学校行政之应用-以××国小为例

林焕民

组织沟通organizational communication

10.6423/HHHC.200703.0001 DOI

预览摘要 | 参考文献(18) | 被引用文献(3) 下载 全文下载

2

国民小学校长行政决定研究

夏绍彰(Shou-Jan Shia)

国民小学校长行政决定行政决定模式elementary school principaladministrative decision makingadministrative decision making model

10.6423/HHHC.200703.0019 DOI

预览摘要 | 参考文献(72) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

3

国小全面品质管理与学校效能之研究

周昌柏

全面品质管理学校效能total quality managementschool efficiency

10.6423/HHHC.200703.0066 DOI

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4

客家庄国中小学校教育环境之研究

黄怡雯

客籍校长校长领导风格教师组织承诺学校效能Hakka PrincipalThe leadership style of the principalsthe commitment of the teacher organizationsthe effectiveness of the schools

10.6423/HHHC.200703.0087 DOI

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5

高雄市国小教师数学教学信念与自我知觉教学效能关系之研究

吴明隆陈火城

国小教师数学教学信念教学效能Elementary School TeachersTeaching BeliefsTeaching Efficacy

10.6423/HHHC.200703.0113 DOI

预览摘要 | 参考文献(23) | 被引用文献(9) 下载 全文下载

6

高职学校外部评监人员评监能力及建立策略之研究

徐昊杲曾淑惠许哲男蔡曜如

高职学校外部评监人员评监能力senior vocational schoolexternal evaluatorevaluation competences

10.6423/HHHC.200703.0133 DOI

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7

高职学校自我评监能力建立策略之研究

徐昊杲饶达钦黄采婕张天民

高职学校评监能力建立Senior Vocational SchoolEvaluation Capacity Building

10.6423/HHHC.200703.0151 DOI

预览摘要 | 参考文献(18) | 被引用文献(3) 下载 全文下载

8

学校跳脱文化再制现象之可能性-从教师专业伦理实践之角度检视

李政翰

文化再制教师专业专业伦理Cultural reproductionteachers' specialitiesprofessional ethics

10.6423/HHHC.200703.0168 DOI

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9

学校领导新典范-完全领导(Total Leadership)内涵之初探

林国桢谢侑真

完全领导学校领导领导型态Total LeadershipSchool LeadershipLeadership Style

10.6423/HHHC.200703.0187 DOI

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10

县市政府层级国民教育辅导团辅导员进阶制度设计之刍议-结合人力资源管理与教育证照之观点

施琇莹陈顺利

国民教育辅导团人力资源管理教育证照公平理论正义原则Compulsory Educational Counseling Corporationhuman resources managementeducational license or certificateequity theoryjustice principle

10.6423/HHHC.200703.0225 DOI

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