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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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被引用文献 :

1609-4905, 季刊

DOI : 10.7108/PT

核心收录 : TSSCI , ACI

影响指数 (2023) : 0.217

数据来源 : Academic Citation Index

刊名沿革
  • 测验学刊

    2003 / 06 - 2024 / 09

所有卷期
基本信息

语言 : 繁體中文

收录起始 : 50 卷 1 期

社会科学> 心理学

社会科学> 教育学

55卷2期
共1页
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1

图画情境式亲子互动关系型态的内涵建构与量表编制-爸爸版与妈妈版

赵梅如(Mei-Ru Chao)

探索性因素分析图画情境测验亲子互动关系型态验证性因素分析confirmatory factor analysisexploratory factor analysisparent-child interaction relationship typepictorial situational test

10.7108/PT.200808.0213 DOI

预览摘要 | 参考文献(48) | 被引用文献(4) 下载 全文下载

2

特定型语言障碍检核表之编制

錡宝香(Pao-Hsiang Chi)

特定型语言障碍评量语言障碍儿童检核表language assessmentlanguage disordersscreeningSLIspecific language impairments

10.7108/PT.200808.0247 DOI

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3

应用MIMIC模式评估方法以检定试题差异性之研究

蔡良庭(Liang-Ting Tsai)杨志坚(Chih-Chien Yang)王文中(Wen-Chung Wang)施庆麟(Ching-Lin Shih)

DIFMIMICWLSMV强韧性卡方差异检定DTFMTMTCRobust chi-square difference testWLSMV

10.7108/PT.200808.0287 DOI

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4

更新学龄前儿童行爲发展量表的常模

柯慧贞(Huei-Chen Ko)朱倍毅(Pei-Yi Chu)陆伟明(Wei-Ming Lu)高振杰(Chen-Chieh Kao)龚毅珊(I-Shan Kung)邱郁雯(Yu-Wen Chiu)方晓喻(Hsiao-Yu Fang)林木芬(Mu-Fen Lin)胡崇元(Sou-Yen Hu)

天花板效应地板效应常模发展迟缓学龄前儿童行爲发展量表ceiling effectChinese Child Development Inventory CCDIDevelopmental delayfloor effectNorms

10.7108/PT.200808.0313 DOI

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5

微粒概念理解测验之编制

林小慧(Hsiao-Hui Lin)

探索性因素分析微粒概念验证性因素分析Confirmatory Factor AnalysisExploratory Factor Analysisparticle concepts

10.7108/PT.200808.0341 DOI

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6

数学学习气质评量分类规准效度议题之探讨

陈静姿(Ching-Tzu Chen)洪碧霞(Pi-Hsia Hung)林娟如(Chuan-Ju Lin)吴裕益(Yuh-Yih Wu)

分类规准行动倾向效度议题电脑化评量数学学习气质action inclinationcategorization criterioncomputerized assessmentmathematicas learning dispositionsvalidity

10.7108/PT.200808.0377 DOI

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7

“电机电子技术创造力测验”量表之编制

徐昊杲(How-Gao Hsu)赖慕回(Mu-Huei Lai)陈德贵(De-Guei Chen)詹博元(Po-Yuan Chan)张天民(Tien-Min Chang)

技术创造力测验电机电子群electronic and electric clustertechnical creativity test

10.7108/PT.200808.0407 DOI

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8

A Study of the Personal Traits and Knowledge Base of Taiwanese Medical Students on the Instruction Effects of Problem-Based Learning

陆希平(Shi-Ping Luh)陈诚仁(Cheng-Ren Chen)林妍如(Yen-Ru Lin)余民宁(Min-Ning Yu)

背景知识个人特质问题导向学习医学院学生problem-based learningpersonal traitsknowledge basemedical school students

10.7108/PT.200808.0435 DOI

预览摘要 | 参考文献(50) 下载 全文下载

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