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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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被引用文献 :

1682-3141, 雙月刊

核心收录 : SCIE , SSCI , MEDLINE , TSSCI , ACI , Scopus

影响指数 (2024) : 0.094

数据来源 : Academic Citation Index

刊名沿革
  • The Journal of Nursing Research

    1140401 - 2025 / 02

所有卷期
基本信息

11卷2期
共1页
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篇名升幂排序
1

Developmental Status Among 3 to 5-Year-Old Preschool Children in Three Kindergartens in the Peitou District of Taipei City

陈纯真(Chwen-Jen Chen)李怡娟(I-Chuan Li)简莉盈(Li-Yin Chien)

学前儿儿童发展发展测验preschoolerchild developmentdevelopmental screening test

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2

Use of a Training Program to Enhance NICU Nurses' Cognitive Abilities for Assessing Preterm Infant Behaviors and Offering Supportive Interventions

廖珍娟(Jen-Jiuan Liaw)

发展支持认知早产录影带developmentsupportcognitionpretermvideo

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3

Assessment of the Convergent Validity of Pain Intensity in the Pain Sensory Tool

郑夙芬(Su-Fen Cheng)Nancy O. HesterRoxie L. Foster王静枝(Jing-Jy Wang)

收敛效度疼痛工具疼痛感受量表筹码片疼痛评估工具convergent validitypain toolpain sensory toolpoker chip tool

预览摘要 | 参考文献(20) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

4

Satisfaction of Nurse Aides with Pre-Job Training Programs

林丽味(Li-Wei Lin)叶淑惠(Shu-Hui Yeh)杨丽珠(Li-Chu Yang)杨丽玉(Li-Yu Yang)曾锦花(Chin-Hua Tseng)叶明莉(Min-Li Yeh)

病患服务员培训课程满意度nurse aidestraining programsatisfaction

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5

Common Problems of Clinical Performance Examination in Breastfeeding Instruction for Nursing Baccalaureate Students

邱芳慧(Fang-Hui Chiu)高美玲(Meei-Ling Gau)郭素珍(Sue-Chen Kuo)锺聿琳(Ue-Lin Chung)

哺喂母乳指导能力哺乳指导临床考试breastfeeding competencybreastfeeding instructionclinical performanceexaminati on

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6

Married Women's Satisfaction with Their Choice of Contraception

萧雅竹(Ya-Chu Hsiao)孙淑惠(Sue-Huei Sung)

已婚妇女避孕满意度Married womencontraceptionsatisfaction

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7

Effect of Head Elevation on Cerebral Blood Flow Velocity in Post-Cerebral Operation Patients

杨瑞琳(Jui-Ling Yang)王桂芸(Kwua-Yun Wang)蒋永孝(Yung-Hsiao Chiang)彭家勋(Giia-Sheun Peng)

脑血流速度脑部手术後病患床头抬高cerebral blood flow velocitypost-cerebral operation patients, head elevation

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8

Effects of a Nursing Literature Reading Course on Promoting Critical Thinking in Two-Year Nursing Program Students

陈芳巧(Fang-Chiao Chen)林明珍(Ming-Chen Lin)

批判性思考阅读与写作教与学护理教育个案报告critical thinkingreading and writingteaching and learningnursing educationcasereport

预览摘要 | 参考文献(27) 下载 全文下载

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11卷2期
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