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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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7卷2期
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1

技职校院学生的成就动机、学习投入与持续改善态度之关系分析

叶建宏(Jian-Hong Ye)王志美(Chih-Mei Wang)叶贞妮(Jhen-Ni Ye)

成就动机持续改善态度专题制作学习投入achievement motivationcontinuous improvement attitudelearning engagementproject design

10.6902/JNTUST.202012_7(2).0001 DOI

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2

乐来乐好玩-问题导向的音乐桌游设计

庄淑欣(Shu-Hsin Chuang)

问题导向学习音乐桌游problem-based learningmusicboard game

10.6902/JNTUST.202012_7(2).0003 DOI

预览摘要 | 参考文献(28) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

3

第五代行动通讯技术影响教育科技发展新趋势

王俊渊(Chun-Yuan Wang)王贻瑧(Yi-Jin Wang)林纪扬(Ji-Yang Lin)黄天麒(Tien-Chi Huang)

第五代通讯技术人工智慧物联网智慧城市智慧校园5^(th) Generation Wireless SystemsArtificial IntelligenceInternet of ThingsSmart CitySmart Campus

10.6902/JNTUST.202012_7(2).0004 DOI

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4

「越」学「越」上手-2017~2019一中部国立科技大学越南进阶课程初探

程春美(Chun-Mei Cheng)徐韵梅(Yun-Mei Hsu)阮氏蕾(Thi-Nu Nguyen)张琦(Chi Chang)郑美惠(Mei-Hui Cheng)

第二语言习得越南语当地语言进阶学习深度访谈质性研究second language acquisitionVietnameselocal language learningin-depth interviewqualitative research

10.6902/JNTUST.202012_7(2).0005 DOI

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5

Diagnosing Learning Performance in the Ceramic Craft Education Based on Knowledge Management Model

徐子云(Tzu-Yun Hsu)

Ceramic craftlearning diagnosislearning performanceknowledge management陶艺教学学习诊断学习成效知识管理

10.6902/JNTUST.202012_7(2).0006 DOI

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6

幼儿游戏情境中利社会行为之研究

郑雅婷(Ya-Ting Cheng)陈孟秦(Meng-Chin Chen)林美杏(Mei-Hsing Lin)庄宗倩(Chung-Chiann Chuang)陈采玲(Tsai-Ling Chen)

幼儿游戏情境利社会行为Childrenplayprosocial behavior

10.6902/JNTUST.202012_7(2).0007 DOI

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7

以动画教材探讨技术型高中媒体识读之研究

吴知霈(Zhi-Pei Wu)

媒体识读霸凌动画技术型高中媒体再现Media literacybullyinganimationtechnical high schoolmedia reproduction

10.6902/JNTUST.202012_7(2).0008 DOI

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8

COVID-19期间的线上烹饪学习:自我效能、学习兴趣、态度与满意度之关系

王志美(Chih-Mei Wang)宋修德(Hsiu-Te Sung)

YouTube烹饪学习自我效能学习态度学习满意度YouTubecooking learningself-efficacylearning attitudelearning satisfaction

10.6902/JNTUST.202012_7(2).0009 DOI

预览摘要 | 参考文献(73) 下载 全文下载

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