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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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被引用文献 :

半年刊,停刊

DOI : 10.6372/JEFLL

核心收录 : ACI

影响指数 (2024) : -

数据来源 : Academic Citation Index

刊名沿革
  • 教育暨外国语文学报

    2005 / 06 - 2008 / 06(停刊)

基本信息

语言 : 繁體中文;英文

收录起始 : 1 期

人文学> 语言学

社会科学> 教育学

1期
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1

教学设计架构之探析

黄素惠(Su-Hui Huang)

教学设计教学设计架构instructional designinstructional design's frame

10.6372/JEFLL.200506.0010 DOI

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2

中华大学导师制之研究

林鑫琪(Shin-Chi Lin)陈瑞玲(Jui-Ling Chen)

大学教育导师制tutor systemuniversity educationChung Hua University

10.6372/JEFLL.200506.0019 DOI

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3

Violence and Gender: The Representation of Female Characters in Contemporary Chinese Avant-Garde Works

陈雅书(Ya-Shu Chen)

女性人物陈现女性主体主动执行者身体铭刻暴力受害者female representationfemale subjectivityactive executorbodily inscriptionviolencevictim

10.6372/JEFLL.200506.0042 DOI

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4

日本教育制度与研发技术人员-日本论文博士制度之优缺点之探讨与啓示

冈崎幸司(Okazaki Koji)黄健平(Chien-Ping Huang)

博士学位制度课程博士论文博士研发奖勵作用Doctor's Degree SystemCourse DoctorDissertation DoctorR&D Incentives

10.6372/JEFLL.200506.0057 DOI

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5

《武士道》之执笔意义(下)-《武士道》之结构

简晓花(Shiaw-Hua Chien)

武士道新渡戸稻造执笔意义结构基督教孔孟思想BushidoThe Soul of Japan Nitobe InazôSignificance of CreationStructureChristianitythe thought of Confucius and Mencius

10.6372/JEFLL.200506.0082 DOI

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6

圣俗辩证的体现-伊理亚德的宗教象徵体系之介绍

余秀敏(Hsiu-Min Yu)

莫西尔伊理亚德宗教现象学宗教象徵体系圣显宗教经验Mircea Eliadereligious phenomenologyreligious symbolismhierophanyreligious experience

10.6372/JEFLL.200506.0107 DOI

预览摘要 | 参考文献(18) | 被引用文献(2) 下载 全文下载

7

从亚里斯多德的友谊论与福善探讨中西方的友谊观

王幸麗(Hsin-Li Wang)

尼各马科倫理学友爱幸福福善另一个自我Nicomachean Ethicsphiliaeudaimoniathe goodallos autos/another self

10.6372/JEFLL.200506.0128 DOI

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8

Research and Development of Online Adaptive Placement Test of Listening Comprehension: A Preliminary Report

吴文舜(Wen-Shuenn Wu)

电脑适性化语言测验电脑化测验听力测验听力分级测验listening comprehensioncomputer-adaptive language testcomputer adaptive testplacement test

10.6372/JEFLL.200506.0147 DOI

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9

泰雅语中有关赞美语言行爲的“面子”问题

林宽明(Kuan-Ming Lin)

赞美赞美回应泰雅族禮貌原则面子威胁complimentcompliment responseAtayalpolitenessFTA

10.6372/JEFLL.200506.0161 DOI

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10

国小英语教师培育之探讨:以中华大学外文系在学生參与国小跨校合作案爲例

林尤美(Yu-Mi Lin)

学生教师英语教学实习实习教师自评表教学观察评量表student teachersinternshipself-evaluationclassroom observation

10.6372/JEFLL.200506.0184 DOI

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