题名

再探究"は"和"が"之學習順序－運用SVM理論

并列篇名

Reconsidering the Acquisition Order of "Wa" and "Ga"-Application of SVM

DOI

10.29737/SJFLL.200803.0011

作者

堀越和男(Kazuo Horikoshi)

关键词

學習順序 ； SVM理論 ； SVM值 ； Emic ； Etic ； acquisition order ； SVM ； SVM value ； emic ； etic

期刊名称

東吳外語學報

卷期/出版年月

26期（2008 / 03 / 01）

页次

269 - 292

内容语文

日文
中文摘要

本研究，將再度研究並調查「は」與「が」之學習順序，但重點並非其結果，而是以研究者的觀點來看，Emic分類下的「は」與「が」之學習順序研究，就其結果看來顯然已達到了極限。這就表示必須從學習者之觀點來探究「は」與「が」之Etic分類的重要性，也更明確的了解應從認知學的角度來探討其學習方法、順序與過程的必要性。此外，本研究採取獨自研發的研究方法，運用SVM理論將問卷調查之答題正確率轉換成SVM值，以數據資料作為統計之依據。如此一來若出現了不知如何抉擇的語言項目時，或是即使在以日語為母語者也無法確定的情況之下，也能檢驗出學習者其學習過程狀況是否正確。
英文摘要

This research reexamines the acquisition order of ”wa” and ”ga.” Its importance lies not in the survey results per-se, but rather in proposing limits to research the acquisition order of ”wa” and ”ga,” which use researcher-based emic classification. At the same time, this research clearly demonstrates the necessity for a learner-based emic classification and for a process to acquire ”wa” and ”ga” through a cognition-based approach. Further, it devises a methodology for applying the systematic variation model (SVM), converting percentage of correct survey replies into SVM values, and performing statistical processing of data. It enables native speakers, who must select from among linguistic topics having operational variations, to verify the circumstances of acquisition by learners more accurately.
主题分类 人文學 > 語言學
人文學 > 外國文學
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