社區科技中心發展對數位落差的啟示

10.30386/MCR.200510_(85).0007

洪貞玲

新聞學研究

85期（2005 / 10 / 01）

191 - 197

繁體中文

本書提出三個數位落差的重要研究面向：近用(access)、資訊科技素養(literacy)以及內容(content)。套用Servon的話，關注數位落差「要從誰近用網路的問題，轉移到到去了解人們上網做什麽以及他們有能力做什麽」。此種定義擴張對數位落差研究應屬重要發展，因為看問題的角度及濃度不同勢將影響對症下藥的判斷。

1. 洪貞玲(2008)。當偏鄉社區遇見科技資源：以社會資本檢視九二一重建區數位機會中心的運作。新聞學研究，95，145-182。