台北市高級中學教學空間與附屬設施現況水準之調查分析

Analysis of the Current Level of Teaching Space & Auxiliary Facility of Senior High School in Taipei City

10.6377/JA.200104.0053

蔡淑瑩(Shu-Ying Tsai)；黃世孟(Shyh-Meng Huang)；黃國樑(Kuo-Liang Huang)；吳啟週(Chi-Tsou Wu)

高級中學 ； 教學空間 ； 現況水準 ； 規劃基準 ； Senior high school ； Teaching space ； Current level ； Planning criteria

建築學報

36期（2001 / 04 / 16）

53 - 65

繁體中文

為求對台北市現有高中學校教學空間及附屬設施之現況水準有一全盤了解，以便台北市教育局對高中學校建築之改建與新建，能有一規劃基準可依據：故初步先對26所高中之「教學空間」與「附屬設施」以實地測繪並配合問卷方式，做一全盤性調查，研究成果將呈現（1）台北市高中學校建築之建築空間用途別之現況比值（2）學校校地與總樓地版面前之平均值（3）每生享有空間之現況值（4）附屬設施包括水電及運動等設施之使用狀況；依樣上述資料，將作為全市現有高中學校之檢討。

The study aims to obtain a complete picture of the current level of teaching space & auxiliary facility of senior high schools in Taipei City. The study results will be treated as the planning criteria for Taipei City government reference to build or rebuild senior high schools. The methodology adopted here includes field survey and questionnaire, which are used to investigate the teaching space and auxiliary facility of twenty-six senior high schools.The study will present the following results:1 the existing ratio of building space and its use in different senior high schools.2 the average ratio of school land area and all building floor area.3 the existing ratio which shows the teaching space each student is distributed with.4 the use condition of auxiliary facility such as electrical, water, sports ground, etc.Based on the above data, every school in the whole city will be examined.

1. 內政部(1998)。中華民國教育統計指標
2. 內政部建築研究所籌備處(1992)。建築設計資料之調查及彙編，教育部門－高級中學。台北:中華民國建築學會。
3. 林勤敏(1986)。學校建築的理論基礎。台北:五南圖書。
4. 教育部(1985)。高級中學設備標準。
5. 湯志民 Tang, Chih-Min(1992)。學校建築與校園規劃。台北:五南圖書。
6. 臺北市政府(1998)。台北市統計資料分析。
7. 臺北市教育局(1997)。台北市國民小學教學空間與附屬設施設置基準之調查研究。台北:中華民國建築學會。

1. 蔡淑瑩、黃世孟(2003)。台北市公立高級中學教學空間規劃基準之調查分析。建築學報，44，49-56。
2. 傅朝卿、陳信安(2004)。台灣總督府「標準官舍圖」之研究。建築學報，46，1-46。