國中國語文有效閱讀教學的課堂實踐－建構式學習單的製作與使用

The Practice of Effective Teaching of Reading in Chinese in the Junior High School Classrooms-The Design and Applications of Constructivist Worksheets

10.6249/SE.2013.64.3.7

鄭圓鈴(Yuan-Lin Cheng)

國語文教學 ； 有效教學 ； 閱讀策略 ； 學習單 ； Chinese teaching ； effective teaching ； reading strategy ； worksheets

中等教育

64卷3期（2013 / 09 / 01）

92 - 108

繁體中文

本文先簡單說明閱讀能力、閱讀歷程、閱讀策略、課程地圖等相關概念的內容，再提供建構式學習單的編寫範例，提供國中國語文教師做為提升教學成效的參考。

This paper interprets the concepts of reading ability, reading process, reading strategy, and curriculum map. Then I provide some examples of the design of the constructed worksheets for junior high school Chinese teachers to use as a strategy to improve their teaching effectiveness.

1. 臺灣PISA國家研究中心（2010）。取自：http://pisa.nutn.edu.tw/sample_tw.htm。
2. (2013)。國中教科書。臺南:翰林。
3. (2013)。國中教科書。臺南:翰林。

1. 江志桓(2022)。影響國中生國文科學習成效因素之個案研究。中原大學教育研究所學位論文。2022。1-237。