三軍官校學生求助態度和軍事社會化關係之探析

A Study of the Relationships between Cadets' Help-seeking Attitude and the Socialization at Military Institutes

10.7060/KNUJ-ES.200606.0045

張聖德(Sheng-Te Chang)

軍校學生 ； 求助態度 ； 軍事社會化 ； cadet ； help-seeking attitude ； military socialization

高雄師大學報：教育與社會科學類

20期（2006 / 06 / 01）

45 - 66

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本研究旨在探討三軍官校學生「求助態度」和「軍事社會化」之間的關係。研究採問卷調查法，以陸、海、空軍軍官學校正期班（大學部）一至四年級全體1182位男性學生為研究對象；以自編「軍校學生求助態度量表(上標 ＊＊)」與錢淑芬（1996）「軍校生軍事社會化問卷」為研究工具；經統計分析，發現軍校學生的「軍事社會化」程度越深，「求助態度」越保守消極，兩變項間呈現「負向線性」關係。因此，顯示軍校學生在「軍事社會化」過程中對其「求助態度」的負面影響。由於軍校學生的「求助態度」與「軍事社會化」是被忽略的課題，作者呼籲教育界予以重視。

The study examined the relationships between Cadets' help-seeking attitude and the socialization at military institutes. Using ”Cadets Help-seeking Attitude Scale ”developed by Sheng-Te Chang(2005) and the other ”Cadets' Socialization at Military Institutes Scale ”developed by Shu-Fen Chien(1996), 1182 male cadets were asked to answer the guestionaire. Statistical results indicated that the subjects' help-seeking attitude decreased significantly after they had experienced substantial military education, showing a ”＼” relationship. Therefore, the military socialization was shown to have a consistently negative impact on the cadets' help-seeking attitude. Since the relationship under education has been a neglected topic, the author appeals for more attention to it.

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