推動閱讀計畫之構想與建議

The Conceptions and Suggestions for Reading Promotion Programs

10.6575/JoLIS.2009.70.04

黃玫溱(Mei-Jhen Huang)；林巧敏(Chiao-Min Lin)

閱讀計畫 ； 閱讀能力 ； 閱讀活動 ； 閱讀推動 ； Reading program ； Reading level ； Reading activity ； Reading promotion

圖書與資訊學刊

70期（2009 / 08 / 01）

48 - 60

繁體中文

鑑於提升閱讀能力與國家競爭力息息相關，本文透過國內外相關文獻分析，說明臺灣地區歷年推動閱讀的計畫與成效，並選擇國情及國家資源條件與我國相當的荷蘭、南韓，併同英語系先進國家紐澳與美國，分析其閱讀推行機構與活動計畫構想作為標竿學習對象，根據國外發展經驗，衡酌國內現況，提出有關我國推動閱讀計畫的構想與建議。

Reading is the base of lifelong learning, playing an important role in national competitiveness. This study, on the one hand, reveals the achievements of reading promotion in Taiwan and on the other, analyzes reading programs as well as their developing organizations in the Netherlands, South Korea, New Zealand, Australia, and the United States. In light of the overseas experiences and the current status in Taiwan, this study offers some constructive suggestions on reading promotion for families, schools, and institutions.

1. 臺灣公共圖書館史
   連結：
2. Then read week
3. Books alive, Australia council for the arts: Background summary
4. Australian centre for youth literature: More about the centre
5. Superheroes fly in for summer reading club at libraries across Australia
6. de Vries, R.,Ohlsen, R.(1998).The promotion of reading by television: A study of the effects of the TV-series I've already got a book.
7. Creating an optimum reading culture in the low countries: The role of Stichting Lezen
8. Affiliates and councils in Europe
9. National reading programme in the Netherlands
10. Update of public libraries in the Netherlands
11. Authority files in the National Library of Korea
12. The modern history of the library movement and reading campaign in Korea
13. Public libraries of New Zealand: A strategic framework 2006 to 2016
14. Public libraries of New Zealand: A strategic framework 2006 to 2016
15. Texas reading club: Additional reading promotional activities
16. National policies concerning lifelong learning: Republic of Korea
17. National policies concerning policies learning: Republic of Korea
18. Children's and young adults' services annual report
19. Country report: The national library of Korea
20. Cultural policy in the Netherlands
21. Online e-books and audio books
22. New Zealand Reading Association: About us
23. Rehmer, J.(2007).Family reading night: A how to guide.Library Media Connection,25(7),16-17.
24. Family reading in children's library services of Korea
25. Stichting Lezen?
26. 借鏡國際，台灣閱讀出了什麽問題？
27. 天下雜誌編輯部(2007)。愛上閱讀只需晨讀十分鐘。天下雜誌，382，280-282。
28. 江逸之、王怡棻(2007)。全球都相信閱讀就是競爭力。遠見雜誌，254，126-132。
29. 李瑟(2002)。澳洲不用課本培養一流公民。天下雜誌，263，72-78。
30. 林美鐘(2001)。碩士論文(碩士論文)。屏東市，國立屏東師範學院國民教育研究所。
31. 林淑婷(2000)。臺灣地區鄉鎮圖書館發展概述。台北市立圖書館館訊，17(3)，1-8。
32. 世界新聞報
33. 柯華葳(2007)。促進國際閱讀素養研究(PIRLS)最新發現－臺灣需要更多「閱讀策略」教學。天下雜誌，2007親子天下專刊，152-158。
34. 卡住的閱讀：台灣十年爲何不如香港四年？
35. 張瓊元(2003)。碩士論文(碩士論文)。南投縣，國立暨南國際大學教育政策與行政研究所。
36. 教育部電子報
37. 梁滿修(2004)。碩士論文(碩士論文)。高雄市，國立高雄師範大學國文教學碩士班。
38. 世界各國閱讀實況分析－以「閱讀新一代知識革命」爲例
39. 美國圖書館推網路有聲書
40. 塗絲佳(2004)。碩士論文(碩士論文)。高雄市，國立高雄師範大學國文教學碩士班。
41. 世界各國的閱讀運動
42. 楊惠真(2007)。從親子共讀中培養閱讀能力。家庭教育雙月刊，10，55-66。
43. 快樂閱讀，開啓未來希望
44. 蕭富元(2008)。芬蘭教育世界第一的秘密。台北市:天下雜誌社。
45. 薛茂松(2004)。大地書情－公共圖書館的蛻變：重建區公共圖書館經營管理金點子計畫成果專輯。臺中市:臺中圖書館。

1. 曾湘怡、王梅玲(2013)。兒童閱讀教學活動成效評估。國家圖書館館刊，102(2)，83-110。
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3. 胡素菁,林雯瑤(2021)。臺灣的高中生被要求讀什麼書？高中閱讀書單之計量研究。圖資與檔案學刊，98，132-171。
4. (2013)。臺灣地區國中小學校圖書館經營管理調查研究。圖書資訊學研究，7(2)，29-79。
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