海外學生數位化成語教學之教材選取與教學設計

Teaching Material of Selection and Teaching Design of Digitizing Idiom Teaching for Overseas Student

10.29847/JNUU.200906.0001

劉瑩(Ying Liu)；王曉璿(Hsiao-Shen Wang)；吳智鴻(Chih-Hung Wu)；劉怡甫(Yi-Fu Liu)

海外學生 ； 數位化 ； 成語教學 ； 教材選取 ； 教學設計 ； Overseas students ； digitization ； idiom teaching ； materials selection ； instructional design

聯大學報

6卷1期（2009 / 06 / 01）

1 - 19

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由於全世界使用華語文的人口最多，而且華人的經貿能力日益強大，許多國家紛紛開始熱衷華語文教學，並將華語文納入正式課程，教師與教材的需求量也因而大增。然而，目前華語文的師資培訓與教材製作，尚不足以滿足廣大的市場需求，變通的辦法，就是利用無時空限制的網路，傳輸華語文的數位教材，作跨越時空的遠距學習，以紓解師資與教材缺乏的困境。 由於目前已有許多初級入門的教材問世，本團隊擬針對已認識中文500字以上的中級學習者，設計趣味豐富的教材。言簡意賅的成語中，蘊含了豐富的歷史故事，又是一種相當精緻的語言，非常適合製作成優質的華語文教材。本研究團隊擬成立一個成語學習網站，目前，先利用網路使用率的調查法，選出常用的成語。然後，選擇適合兒童學習的成語，設計成學習課程，作為未來實驗教學的依據。 本研究期望結合華語文教育、學習歷程、數位設計等跨領域的專業知識，透過科際整合，完成教材的選取與設計，並與產業界結合，以嘉惠廣大的華語文學習者，使他們成為會正確使用中文成語的華語通。

At present, all over the world have very many students study Chinese, but teachers and teaching materials are still very much lacking. Overseas students consider the most difficult to study Chinese is idioms. Therefore, we tried to design a set of studying Chinese idiom teaching materials for overseas students. In order to really find out the commonly used idioms, we designed a program to carry out search to find commonly used idioms. Then, select suitable for children to learn the idioms, designed to study curriculum, as a basis for future experimental teaching. This research expects combining scholars, such as Chinese culture, learning process, and digital design etc. Through section border integration, completion teaching material of selection and design, and combine with industry field to benefit a large Chinese learner, let them would correct usage Chinese idiom of Chinese.

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