從解嚴前的臺灣軍訓課本來看民初軍國民教育思想的影響

10.6609/THC.2001.007.125

許毓良

臺灣 ； 軍訓 ； 解嚴 ； 教科書 ； 軍國民教育

史耘

7期（2001 / 07 / 01）

125 - 149

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在現今臺灣教育史的研究成果中，不論對於日治還是戰後的國民教育、高等教育、技職教育、師範教育、特殊教育等均有提及，唯一就是對軍訓教育著墨甚少。雖然軍訓教育在整個教育體制中看似不太重要，但作者卻認爲最能反映時代的演變，尤其是在政治高度介入校園的時代。本文以軍訓教科書做爲討論的重點原因有二。其一，教科書反映教學的導向，所以從課本的編排內容來討論應頗爲具體。其二，礙於戰後政府檔案未全面開放的關係，也只能先從較易找到的史料一教科書著手。本文由於未能取得諸如救國團、教育部、省教育廳等法令原件，因此撰寫時的疏竦在所難免。不過也希望先從軍訓課本裹，對解嚴以前的臺灣軍訓教育做一番初探。

1. 〈專科以上學校平時軍事訓練學、術科進度表〉，中華民國廿三年八月廿八日奉國民政府第一七六二號指令備案公佈；摘自訓練總監部國民軍事教育處，《學校軍訓法規》 (南京:訓練總監部，民國26 年) ，無頁碼
2. 〈高中及其同等學校平時軍事訓練學、術科進度表〉，中華民國廿三年八月廿八日奉國民政府第一七六二號指令備案公佈；摘自訓練總監部國民軍事教育處，《學校軍訓法規》 (南京:訓練總監部，民國26 年) ，無頁碼
3. 〈高級中等以上學校學生服裝式樣及穿著規則〉，中華民國五十二年九月十日教育臺(五二)軍字第一二O二二令頒行;中華民國五十七年六月廿六日教育臺(五二)參字第一五五六六令號令修正
4. 〈修正高中以上學校軍事教育方案〉，中華民國廿三年八月廿八日奉國民政府第一七六二號指令備案公佈；摘自訓練總監部國民軍事教育處，《學校軍訓法規》 (南京:訓練總監部，民國26 年) ，頁1~9
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